暂憩
平生湖海游，南北东西路。
几度梦残时，云深不知处。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言绝句
情感羁旅
创作背景
创作背景
此诗具体创作时间与背景史籍记载不详。依据诗意推断，当为作者晚年回顾平生行迹、感叹羁旅劳顿之时所作。诗题“暂憩”点明写作契机，即诗人在长途跋涉的间隙短暂休息，触景生情而作。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言绝句体裁，全诗共四句二十字。五言绝句源于汉代乐府，定型于唐代，讲究格律严整、意境深远。此诗体制短小精悍，语言质朴自然，符合五绝以小见大的文体特征。
情感 · 解读
全诗核心情感为羁旅漂泊之愁与对人生归宿的迷茫。诗人通过回顾平生游历，抒发了行踪无定、身心俱疲的感慨。梦境与现实的落差，更深层地表达了对精神家园无处寻觅的怅惘。
基础解读 READING
语文核心知识
字词注释
“平生”指一生、有生以来。“湖海”泛指五湖四海，代指各地。“南北东西”指四方，意指到处漂泊。“几度”指几次、多少次。“梦残”指梦醒后残缺不全的感觉，或梦被打断。“云深”指云雾浓重。“不知处”指不知道身在何处或要去哪里。
逐句释义
我这一生都在五湖四海四处游历，走遍了南北方和东西方的路。多少次从残缺的梦境中醒来，只见周围云雾浓重，根本不知道自己身在何处。
核心主旨
这首诗通过描写诗人一生四处漂泊的经历，表达了羁旅生活的艰辛与疲惫。诗人在梦中惊醒，面对茫茫云海找不到归路，抒发了内心深处对人生方向迷失的迷茫和无奈。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句中的“湖海”与“南北东西”涵盖了地理学中的方位与水域概念。方位是确定地理空间位置的基础，古人依靠自然标志辨别方向。这反映了人类在地理空间上的广泛移动与探索。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语速稍快，体现奔波劳碌感；后两句语速放缓，“梦残”处稍作停顿，“云深”二字重读且拖长，营造迷茫深远的意境。整体基调应苍凉深沉。
句式仿写
可仿写“平生……游，……路”句式，如“平生书海游，古今中外路”。也可仿写“几度……时，……不知处”，如“几度夕阳时，林深不知处”。练习运用方位词与数量词表达时空跨度。
写作应用
核心名句“云深不知处”常用于描写迷路、迷茫或不知所措的情境。在写作游记或抒情散文时，可引用此句形容山中景色迷蒙或内心对未来的困惑，增加文章的文化底蕴。
关联知识图谱
寻隐者不遇同典故
本诗“云深不知处”与贾岛名句“云深不知处”字面高度重合，均以云雾遮蔽象征隐逸或迷途，意境相通。
名句 CLASSIC LINES
几度梦残时，云深不知处
此联为全诗核心名句，通过梦境破灭与云深迷途的意象组合，营造出一种虚幻与现实交织的迷茫境界。既实指山中云雾缭绕难辨归路，又隐喻人生理想难以企及、精神归宿无从寻觅的困境，意蕴深远。
标签 TAGS
作者 POET
甘泳 1232-1290
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