次韵简黄监簿淳宗三首 其一

诵读这首诗的时候，整体语速要偏慢，语气要带着一点淡淡的悲伤。第一二句节奏可以划分为：流年/暗数/手中蓍，短发/𩭹髿/每自悲，读的时候重音放在“暗数”“自悲”上，体现伤感的情绪。第三四句节奏：金甲/牙旗/非昨梦，黄虀/白米/慰朝饥，重音放在“非昨梦”“慰朝饥”，体现一种释然的感觉。第五六句节奏：山河/万里/归新主，湖海/三年/隔故知，重音放在“归新主”“隔故知”，读出遗憾的感觉。最后两句节奏：惟有/浣花/堂上燕，春来/依旧/不相遗，语气要放柔和，重音放在“依旧”“不相遗”，读出温暖的感觉。大家按照这个节奏读，就能很好地体会诗里的情绪。

大家可以仿写最后两句“惟有XXXXX，XXXXXXX”的转折句式。这个句式的特点是先否定前面的所有变化，最后突出一个不变的事物，情感冲击力很强。比如我们可以写“惟有故乡院里树，秋来依旧结红实”，来表达对故乡的思念。也可以写“惟有旧窗台上月，夜深依旧照床前”，来表达对亲人的想念。仿写的时候要注意前面半句突出“不变的事物”，后面半句写这个事物的具体行为，和前面的内容形成对比。这个句式很适合用来写抒情类的作文，大家可以多练习几次，就能掌握得很好。

“惟有浣花堂上燕，春来依旧不相遗”这句话，适合用在写友情、乡愁、真情坚守类的作文里。比如写和很久没见的老朋友见面的作文，你可以写“多年未见，我们都变了很多，但坐下来聊天的时候还是和小时候一样熟悉，忽然就懂了古人说的‘惟有浣花堂上燕，春来依旧不相遗’的意思”。也可以用在写故乡变化的作文里，比如“村子里的老房子都拆了，新建了很多高楼，只有村口的老槐树还站在那里，夏天依旧开满白色的花，真的是‘惟有浣花堂上燕，春来依旧不相遗’”。用的时候不用局限于燕子，只要是不变的事物和感情都可以用这个句子来烘托。