北山之高寿北山何先生 其六
明明天子，丕承皇考。
曰求多闻，曰咨有道。
天子曰都。
咨尔夫子，为世宗儒。
来游来歌，东观石渠。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 四言诗
情感尊师重道
创作背景
祝寿之作
此诗为金履祥祝寿北山何先生（何基）之作。何基为朱熹嫡传黄榦弟子，居金华山北，人称北山先生。诗作通过颂扬天子尊儒重道，侧面烘托何先生的学术地位与人格魅力，以此作为对恩师寿诞的崇高献礼。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于先秦古体诗范畴，是《诗经》后四言诗的继承与发展。全诗通篇采用四言句式，节奏庄重典雅，体现了汉儒对古礼乐文化的推崇。在宋代诗坛，四言诗多用于庙堂典礼或庄重颂美，此诗即属此类，具有极高的文体地位。
情感 · 解读
诗歌通过天子与何先生的对话场景，表达了朝廷对儒学大师的极度尊崇。情感基调庄重肃穆，既有对天子虚心求治的颂扬，也有对何先生儒宗地位的肯定，体现了宋代崇文抑武的政治导向与士大夫的政治理想。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“明明”意为尊贵清明，形容天子圣明；“丕”意为大，“丕承”即很好地继承；“皇考”是对已故父亲的美称；“都”在古文中表示赞叹，意为“好啊”；“夫子”是对男子的尊称，此处指何先生。
逐句释义
圣明的天子，很好地继承了先皇的基业。他说要广泛听取意见，说要向有道之人咨询。天子说“好啊”。天子咨询您这位夫子，您是当世儒学的宗师。请您来游览歌咏，到东观和石渠阁这样的皇家藏书处讲学。
核心主旨
这首诗通过描写天子虚心求教、尊崇儒学大师的场景，赞美了何先生高尚的品德和深厚的学问。作者借天子的口吻，表达了对老师何先生的敬爱之情，同时也祝贺他长寿，是一首庄重而热情的祝寿诗。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
“东观”是东汉时期皇家藏书和修史的地方，“石渠”是汉代未央宫中的藏书阁。这两个地方在历史上都是国家最高学术机构。诗中提到这两个地名，是用历史典故来代指宋朝的国家图书馆和学术中心。
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读写应用
诵读指导
诵读时应保持庄重、平稳的语速。四言诗节奏多为“二二”结构，如“明明/天子，丕承/皇考”。读到“天子曰都”时，语气要带有赞叹色彩；读到“咨尔夫子”时，要读出天子对贤才的敬重与期待。
句式仿写
可以模仿诗中“曰……曰……”的句式进行排比仿写，用来表达多方面的追求或动作。例如：“曰求真理，曰问苍生。”这种句式简洁有力，适合表达坚定的决心或连续的动作。
写作应用
“为世宗儒”一词可用于形容在某一领域具有极高成就和威望的人物。在写作中，可用来赞美德高望重的学者或前辈，例如：“他在数学界深耕数十载，早已是当之无愧的为世宗匠。”
关联知识图谱
北山先生传主
本诗祝寿对象，朱熹理学传人，世称北山先生。
名句 CLASSIC LINES
咨尔夫子，为世宗儒
此句为全诗核心，记录天子对何先生的赞誉与任命。“夫子”尊称何先生，“宗儒”点明其为当世儒学宗师。诗句语言简练有力，确立了传主在当朝儒学领域的领袖地位，是全诗颂美的最高潮。
标签 TAGS
作者 POET
金履详
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