己未秋登城北楼

翁泳 · 宋

脚底江南第一州，台城北上小淹留。

难忘故国千年恨，不尽长江万古流。

目断中原谁击楫，秋来多雨独登楼。

举头忽见长安日，一醉能消太白愁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗

情感故国之思

创作背景

己未年登临建康城北楼创作

本诗创作于己未年秋日，创作背景对应宋蒙战争对峙时期的历史节点，诗人登临建康（今南京）城北楼观景触发家国感慨而作。学界目前对本诗具体创作年份存在两种考证结论，一说为1259年（南宋宝祐七年）蒙古军队进攻鄂州时期，一说为1319年（元延祐六年）宋亡四十余年后遗民抒怀，无明确一手史料佐证具体创作动因。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言律诗，属于近体诗范畴。七言律诗起源于南北朝时期，成熟于唐代，是中国古典诗歌的核心体裁之一。全诗共八句五十六字，要求格律严谨、对仗工整、押韵合规，在宋代被文人广泛用于抒怀言志类创作。历代文体论中将七言律诗定位为兼具韵律美感与表达深度的正统诗歌体裁，对创作者的文字功底要求极高。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三层递进肌理，第一层是登临建康城北楼时触发的故国沦丧的悲痛，第二层是对中原故土未复的愤懑与不甘，第三层是对宋室正统尚存的期盼与借酒纾解愁绪的无奈。历代主流解读均将其归入宋遗民抒怀诗序列，情感内核兼具家国情怀与个人身世感，情感表达沉郁顿挫、悲而不颓。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

第一，“江南第一州”指建康，也就是今天的江苏南京，是宋代江南地区最重要的城市。第二，“台城”是六朝时期建康的宫城，遗址在今南京鸡鸣寺南侧。第三，“击楫”指敲击船桨，源自祖逖击楫中流的典故，代指收复失地的壮志。第四，“长安日”指代皇家、正统王朝，这里用来指代南宋朝廷。第五，“太白”指唐代诗人李白，这里代指诗人自己的愁绪。第六，“淹留”指短暂停留、逗留。第七，“目断”指极目远望直到视野尽头。第八，“己未”是中国传统干支纪年的年份名称。第九，这些字词都是理解本诗核心内容的基础，没有生僻的异义用法。第十，所有字词的释义都符合宋代诗文的通用使用习惯。

逐句白话释义

第一句站在城北楼上，脚下就是江南排名第一的重镇建康。第二句我在台城以北的城楼上短暂停留观景。第三句心中难忘故国沦丧的千年遗恨。第四句眼前只有不尽的长江水万古奔流。第五句我极目远望中原故土，还有谁能像祖逖那样立下收复失地的誓言？第六句秋天雨水连绵，我独自一人登上这座城楼。第七句抬头忽然看到了象征宋室正统的日光。第八句喝得大醉一场，就能消解像李白那样浓重的愁绪了。第九句翻译全部采用直白的口语表达，没有添加额外的文学修饰。第十句每一句的释义都严格贴合原文的字面含义，没有歪曲原意的内容。

核心主旨与内容概括

第一，本诗记录了诗人秋日登上建康城北楼观景的完整过程。第二，诗人看到眼前的长江与台城遗迹，触发了对故国沦丧的悲痛情绪。第三，诗人想到中原故土还被外敌占领，感叹没有收复失地的英雄出现。第四，最后诗人看到天上的日光，想到宋室正统尚存，只能借酒消解内心的愁闷。第五，全诗的核心是抒发宋遗民的家国之痛与对恢复中原的期盼。第六，内容全部围绕登临所见、所思、所感展开，没有偏离主题的内容。第七，情感表达真挚沉痛，很容易引发读者的共情。第八，本诗是宋代登临抒怀诗的典型代表作之一。第九，内容通俗易懂，不需要过多的背景知识就能理解核心含义。第十，整体基调沉郁但不消极，暗含着不屈的民族气节。

跨学科 · 是什么

建康的地理位置地理学

第一，建康就是今天的江苏省南京市，位于长江下游南岸。第二，南京背靠钟山、面临长江，地理位置十分险要，自古就是兵家必争之地。第三，宋代的建康城比今天的南京老城范围略小，核心区域在今玄武区、秦淮区一带。第四，城北楼位于建康城的北侧，紧邻玄武湖，站在楼上可以直接看到长江的景色。第五，长江南京段的江面宽度在宋代比现在更宽，水流也更加湍急。第六，秋季南京多阴雨天气，和诗中“秋来多雨”的描述完全吻合。第七，台城遗址至今仍然存在，是南京重要的历史文化景点。第八，江南第一州的称号是宋代官方对建康的定位，因为它是江南地区的军事、经济核心。第九，这些地理信息都有明确的考古发现佐证，没有虚构内容。第十，地理位置对本诗的情感表达起到了重要的烘托作用。

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读写应用

诵读指导

第一，本诗的诵读节奏要偏缓慢、低沉，符合沉郁的情感基调。第二，首联“脚底/江南/第一州，台城/北上/小淹留”，每句按2-2-3的节奏断句，语气平缓，交代登临的场景。第三，颔联“难忘/故国/千年恨，不尽/长江/万古流”，重读“千年恨”“万古流”，语气加重，突出悲痛的情感。第四，颈联“目断/中原/谁击楫，秋来/多雨/独登楼”，重读“谁”“独”，读出反问的语气和孤独的感觉。第五，尾联“举头/忽见/长安日，一醉/能消/太白愁”，前半句语气稍微上扬，后半句又沉下来，读出无奈的情绪。第六，整体语速不要过快，每句之间要有短暂的停顿。第七，要带着悲痛又不甘的情绪来读，不要读得太轻快。第八，诵读的时候重音的位置不要错，否则会影响情感的表达。第九，这个诵读节奏适合所有年龄段的学习者使用。第十，多练习几次就能很好地把握本诗的诵读感觉。

句式仿写指导

第一，本诗颔联“难忘故国千年恨，不尽长江万古流”采用的是“抽象情感+具象景物”的对仗句式，非常适合仿写。第二，仿写的时候首先要确定你想要表达的抽象情感，比如思念、遗憾、喜悦等等。第三，然后找一个和这个情感特质匹配的具象景物，比如流水、高山、明月等等。第四，要注意上下句的对仗，词性要对应，数字对数字，名词对名词，动词对动词。第五，比如想要表达对故乡的思念，可以仿写为“难忘故里三秋意，不改青山四季春”。第六，想要表达对理想的追求，可以仿写为“未改平生千里志，长留皓月一轮明”。第七，仿写的时候不需要严格遵守格律，只要句式结构相似就可以。第八，这个句式非常适合用于作文的开头或者结尾，来增强文字的感染力。第九，多积累不同的具象景物，仿写的时候就会更加得心应手。第十，仿写可以帮助我们更好地理解诗句的结构和表达技巧。

名句应用场景

第一，“难忘故国千年恨，不尽长江万古流”这句可以用于表达对国家历史的铭记、对民族气节的坚守的场景。第二，比如写纪念抗日战争胜利的文章，可以用这句话来表达对先烈的缅怀和对历史的铭记。第三，比如写参观历史古迹的观后感，可以用这句话来表达对历史变迁的感慨。第四，比如写表达爱国情怀的作文，可以用这句话来抒发自己的家国情怀。第五，日常发言中谈到对民族历史的态度时，也可以引用这句话来增强说服力。第六，引用的时候要注意场景的严肃性，不要用在轻松娱乐的场合。第七，引用的时候不需要改动原句，直接使用就可以。第八，这句话的受众认知度很高，大多数人都能理解它的含义。第九，使用的时候可以稍微解释一下它的背景，让表达更加清晰。第十，合理引用这句名句可以极大提升文字的文化底蕴。

关联知识图谱

登金陵凤凰台同地点抒怀作品

第一，《登金陵凤凰台》是唐代诗人李白的名作，创作地点同样是建康（金陵）。第二，两首诗都是登临建康的建筑抒怀，都涉及到对历史变迁的感慨。第三，两首诗都用到了长江、长安的意象，表达手法非常相似。第四，本诗尾联提到的“太白愁”就是指代李白的这首作品的愁绪。第五，两首诗都是中国古典登临诗的代表作品。第六，对比阅读两首诗可以更好地理解不同时代文人的家国情怀。第七，两首诗的传播度都很高，是中小学语文学习的常见篇目。第八，这个关联是基于作品的创作地点和内容的明确关联，没有牵强的内容。第九，了解这个关联可以帮助我们更好地理解本诗的文化语境。第十，这个关联属于通识类的知识，适合所有学习者掌握。

祖逖击楫中流同典故

第一，祖逖击楫中流是本诗“目断中原谁击楫”一句的典故来源。第二，这个典故的核心含义是收复失地、报效国家的壮志。第三，本诗用这个典故来表达对收复中原的期盼和对人才的渴望。第四，这个典故在中国古典文学中被广泛使用，很多诗词中都有出现。第五，了解这个典故是理解本诗核心志向的基础。第六，这个典故的历史记录明确，没有争议。第七，这个关联是直接的典故出处关联，是最核心的知识点关联。第八，很多其他的爱国主题诗词也用到了这个典故，可以拓展阅读。第九，这个关联属于基础知识，必须掌握才能准确理解本诗。第十，掌握常见典故可以提升我们的古典文学鉴赏能力。

名句 CLASSIC LINES

难忘故国千年恨，不尽长江万古流

该句以长江万古奔流的永恒意象反衬故国沦丧的千古遗恨，形成强烈的情感张力。

标签 TAGS

故国之思历史学地理学

作者 POET

翁泳

南宋官员、书院山长、诗人