省试晦日与同志昆明池泛舟

故人同泛处,远色望中明。

静见沙痕露,微思月魄生。

周回余雪在,浩渺暮云平。

戏鸟随兰棹,空波荡石鲸。

劫灰难问理,岛树偶知名。

自省曾追赏,无如此日情。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言排律
情感喜悦 · 游赏 · 闲适
节日正月晦日
月份正月
创作背景
唐代省试期间创作
本诗为唐代科举省试阶段的应试相关诗作,创作于长安科举考试期间,作者与一同参加考试的友人在正月晦日共游昆明池后作此诗,现存版本未标注明确作者,《全唐诗》将其归入无主名作品卷,学界暂未确认作者身份。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于唐代科举考试规定的试帖诗体裁,为五言排律,全诗共十二句六韵,格律严谨,对仗工整,符合省试诗的文体规范。省试诗是唐代科举进士科的必考文体,要求内容贴合题目,风格中正平和,兼具写景抒情的规范性要求。
情感 · 解读
全诗核心情感为正月晦日与同应试友人共游昆明池的闲适愉悦,既有对昆明池初春清丽开阔景致的赞美,也暗含应试期间放松舒展的从容心态,情感真挚平和,符合省试诗的情感表达尺度。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
晦日指农历每月的最后一天,此处特指正月晦日,是古代的传统节日。同志在诗中指一同参加科举考试的友人,和现代语义的“同志”含义不同。兰棹是对船桨的美称,常用来代指装饰精美的游船。石鲸指昆明池中放置的石刻鲸鱼雕塑,是汉代开凿昆明池时的旧物。劫灰是佛教术语,指世界毁灭时大火燃烧留下的余灰,诗中用来指代历史变迁留下的痕迹。月魄指月初刚升起的月亮,亮度较暗,轮廓朦胧。周回指环绕、周围的意思。浩渺形容水面辽阔无边的样子。
逐句白话释义
第一句写和老朋友一同泛舟的地方,远处的景色在视野中格外明丽。第二句写安静的时候能看见岸边的沙痕露出水面,微微出神间朦胧的月亮已经升了起来。第三句写环绕湖边的残雪还没有融化,辽阔的水面上方傍晚的云与水面平齐。第四句写嬉戏的水鸟跟着游船飞,空旷的水波晃动着水中的石鲸雕塑。第五句写劫灰背后的道理难以追问,岛上的树木偶尔能叫出名字。第六句写我回想过去曾经游玩赏景的经历,都比不上今天这样畅快的心情。
核心主旨与内容概括
全诗围绕正月晦日与友人泛舟昆明池的经历展开,按照由远及近、由景到情的顺序描写了昆明池初春的清丽景致,抒发了作者和友人同游的愉悦闲适心情,整体风格清新平和,符合唐代省试诗的写作规范,没有过于激烈的情感表达,内容积极向上,贴合题目要求。
跨学科 · 是什么
唐代晦日风俗社会学
对应诗句是标题“省试晦日与同志昆明池泛舟”。文学表达是作者在晦日和友人一同泛舟游赏。科学事实是唐代正月晦日有泛舟游赏、送穷祈福的社会风俗,是长安市民春季重要的户外活动,省试期间考生也会结伴出游放松心情,缓解考试压力。所属学科是社会学。
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读写应用
基础诵读指导
诵读时采用五言诗的标准断句方式,每句在第二个字和第三个字之间停顿,比如“故人/同泛处,远色/望中明”。整体语速要舒缓轻柔,符合诗歌清丽平和的风格。写景的句子语调要平缓,突出景致的开阔感,最后抒情的句子语调可以稍微上扬,表现出愉悦的心情。要注意吐字清晰,重音放在“明”“生”“平”“情”这些韵脚字上,读出诗歌的韵律感。
基础句式仿写指导
可以仿写“周回余雪在,浩渺暮云平”的对偶句式,仿写时要注意上下句字数相同,词性相对,内容相关。比如描写庭院春景可以写“阶前/残叶落,檐下/晚风寒”,描写江上秋景可以写“江心/帆影过,岸畔/雁声寒”。仿写时不需要严格遵循平仄要求,只要做到对仗工整、意境协调即可,适合用来练习写景文的句式打磨,提升语言的凝练度。
名句写作应用指导
核心名句“周回余雪在,浩渺暮云平”可以用来描写开阔水域的冬末春初景致,比如写冬日游西湖、游太湖的作文时都可以引用。也可以用来形容开阔舒展的心境,比如写考试结束后放松的心情、走出困境后豁然开朗的状态时都可以化用这句诗。引用时可以直接放在写景段落的开头,总领景物描写,也可以放在段落结尾,升华景致的意境。
关联知识图谱
长安昆明池同地点
昆明池是汉代开凿于长安西南的人工湖,唐代是长安著名的游赏胜地,是本诗的创作地点,也是唐代很多诗歌描写的景观对象,杜甫《秋兴八首》中也有专门描写昆明池的篇目。
唐代试帖诗同体裁
省试诗是唐代科举进士科的必考文体,多为五言排律,要求格律严谨,内容贴合题目,风格中正平和,本诗是唐代省试诗中写景类的代表性作品。

名句 CLASSIC LINES

周回余雪在,浩渺暮云平
本句为全诗核心名句,对仗工整,意境开阔,生动勾勒出昆明池初春时节余雪环绕、暮云低垂与水面齐平的辽阔景致。

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作者 POET

朱庆馀 生卒年不详,活动于9世纪上半叶
唐代中晚唐诗人、官员

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