春日吴中

诵读这首诗的时候整体语速要放缓，语气要轻柔舒展，不要读得太快或者太用力。第一句“照人芳树/迟迟日”，在“芳树”后面稍微停顿，“迟迟日”三个字拖长一点音，读出阳光舒缓的感觉。第二句“吹面垂杨/拂拂风”，在“垂杨”后面停顿，“拂拂风”读得轻一点，读出春风轻柔的感觉。第三句“客思一笻/携不尽”，在“一笻”后面停顿，语气稍微放沉一点，读出淡淡的愁思。第四句“鸟声多在/落花中”，在“多在”后面停顿，最后“落花中”三个字读得轻一点，读出空灵的感觉。整首诗的诵读节奏统一，停顿位置清晰，适合各个年龄段的人学习。

这首诗前两句用的是“景物+叠词修饰”的句式，非常适合用来仿写写景的句子。仿写的时候可以先选一个你想写的景物，比如夏天的荷花、秋天的月亮、冬天的雪花。然后给这个景物配一个对应的叠词，比如形容荷花香气的“阵阵”，形容月亮光线的“溶溶”，形容雪花飘落的“纷纷”。比如可以仿写为“映日荷花阵阵香”，或者“照人明月溶溶光”。仿写的时候要注意前后内容对应，叠词要符合所写景物的特征，不要乱用不符合场景的叠词。这种仿写练习可以帮助我们提升写景文字的生动性。

“客思一笻携不尽，鸟声多在落花中”这两句名句，适合用在三类写作场景里。第一类是写春游或者春日游记的作文里，可以用来描写春天的美好景色，烘托轻松又有点悠远的氛围。第二类是写思乡主题的作文里，可以用来表达自己出门在外想念家乡的情绪，比直白说“我想家了”更有文采。第三类是写自然审美主题的散文里，可以用来体现自然景色对人的情绪的烘托作用。比如写春游的作文里可以这样用：“走在无锡鼋头渚的樱花林里，我忽然想起古人的诗句‘客思一笻携不尽，鸟声多在落花中’，此刻的景致和古人写的一模一样。”