吴烈女

士习与世换,一堕不自持。

宁如二女子,至性不自移。

人之能为人,所惧大节亏。

吾父死汝手,吾身岂汝随。

匪云随我节,义合同其归。

空山雨流血,白日寒无辉。

女子有是哉,道旁为嗟咨。

北风飒万类,始见青松姿。

有女焯其行,发潜可无诗。

死其身不顾,身后遑所知。

伤心复伤心,风味日以漓。

寄语读书者,曷不愧于斯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感批判 · 赞美
创作背景
宋末元初节义事件创作
本诗创作于宋末元初社会动荡时期,作者有感于吴地发生的两烈女事迹:女子之父被仇人杀害,仇人逼迫女子相从,二人为守孝义、报父仇选择殉节而死。作者创作该诗记录该事件,借女子的坚贞品行对比当时士人失节的普遍现象,承担社会教化功能,无明确作者生平相关内容纳入本字段。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,是古代汉族诗歌体裁的一种。全篇每句五字,格律限制较为宽松,不要求严格的平仄对仗,押韵方式灵活可换韵。该体裁起源于汉代乐府民歌,在唐代发展成熟,宋代之后仍有大量创作者用其书写现实主义内容,具有句式质朴、表意厚重的文体特质,历代都被视为抒情言志的重要古体诗品类。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两个层次,第一层是对吴地两位烈女坚守孝义、宁死不从仇敌的坚贞品格的高度赞颂,第二层是对宋元易代之际士人随世沉浮、丧失气节的颓靡世风的尖锐批判,最终落脚于对读书人群体坚守道德大节的劝诫,情感基调刚健沉郁,带有强烈的现实批判色彩,是古代社会教化类诗歌的典型情感表达范式。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“大节亏”指人的基本道德节操出现缺损,是古代评价个人品行的核心标准之一。“焯其行”中的“焯”读作zhuō,指品行光耀、显著,带有明显的褒扬色彩。“遑所知”中的“遑”指闲暇、顾及,整词意思是没有闲暇去考虑、不会顾及。“风味日以漓”中的“漓”指浅薄、稀薄,这里用来形容社会风气越来越败坏。“曷不愧于斯”中的“曷”是疑问代词,意思是“怎么、难道”,用来加强反问语气。这些字词都是宋代古体诗的常用实词,没有生僻的通假字和古今异义用法,理解难度较低。
逐句白话释义
士人的习气随着世道变化而改变,一旦堕落就没法自己把持操守。难道还比不上这两位女子,天生的至善品性从来没有偏移。人之所以能称得上是人,最怕的就是道德大节出现亏损。我的父亲死在你的手里,我怎么可能跟着你过活。不只是为了保全我的名节,按照道义我们本就应该同归于尽。空旷的山里下的雨就像在流血,白天的太阳也冷得没有光辉。女子居然能有这样的气节啊,路边的行人看到都为此叹息感慨。北风呼啸吹得万物都凋零了,这时候才看到青松挺拔的姿态。这两位女子的品行光耀鲜明,发掘她们被埋没的事迹怎么能没有诗歌记录。她们连自己的生命都不顾及,身后的名声好坏又哪里会在意。我伤心了一遍又一遍,社会的风气一天比一天浅薄败坏。我想告诉所有读书的人,看到这些女子的事迹难道不觉得惭愧吗。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗记录了宋末元初吴地两位烈女为父守节、宁死不从仇敌的感人事迹。首先用士人的随波逐流和女子的坚守本性做对比,点明了全诗赞颂贞节、批判世风的核心立场。中间详细叙述了两位烈女的事迹,又用空山泣血、白日无光的景物描写烘托了事迹的悲壮氛围。最后借寒风中挺立的青松比喻烈女的坚贞品格,直接批判当时败坏的社会风气,劝诫读书人要坚守道德节操,不要做出连普通女子都不如的失节行为。全诗内容通俗易懂,价值导向明确,具有明显的社会教化功能。
跨学科 · 是什么
松树耐寒特性植物学
松树是一种常见的常绿乔木,它的叶片表面有厚厚的角质层,能够减少水分蒸发,抵御低温环境。每年冬天天气寒冷的时候,大部分草本植物和落叶乔木都会枯萎落叶,只有松树等少数耐寒植物还能保持翠绿的状态。古代人很早就观察到了松树的这个特性,经常用它来比喻那些在艰难环境中仍然能坚守品格的人。这种比喻方式在古典诗词中非常常见,是中国传统文化中约定俗成的意象用法。大家在生活中也能观察到松树冬季不落叶的特点,这个科学事实和文学表达的内涵是相互对应的。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言古体诗,诵读的时候每句可以按照“二三”或者“二二一”的节奏断句,比如“士习/与世换,一堕/不自持”,“北风/飒/万类,始见/青松/姿”。整体诵读语气要厚重、沉郁,读前面叙述烈女事迹的部分语气要庄重,读后面议论批判的部分语气要坚定有力,读最后劝诫读书人的反问句时要加重语气,突出反问的力度。诵读的速度不要太快,每句读完可以稍作停顿,突出诗歌厚重悲壮的情感基调。大家日常诵读的时候可以多调整几次语气,找到最贴合诗歌情感的节奏。
基础句式仿写指导
大家可以仿写“北风飒万类,始见青松姿”这种托物言志的句式,先写环境的艰难,再写特定事物的可贵品质。比如可以写“寒霜摧百草,始见梅花香”,用寒霜打落百草的环境突出梅花耐寒开花的可贵;也可以写“惊涛拍两岸,始见砥柱坚”,用汹涌的波涛突出中流砥柱的坚定。仿写的时候要注意前后两句的对应关系,前半句写的环境要能够突出后半句事物的特性,不要出现逻辑矛盾。这种句式非常适合用来写赞颂人物品格的作文,大家可以多练习几次,熟练掌握这种写法。
核心名句日常写作应用
“北风飒万类,始见青松姿”这句名句适合用在赞颂坚守品格的人物的作文中。比如写疫情期间坚守岗位的医护人员的时候,可以写“北风飒万类,始见青松姿,在疫情最严重的时刻,无数医护人员挺身而出,用自己的坚守守护了大家的安全”。也可以用在写面对困难坚持奋斗的主题的文章里,比如“北风飒万类,始见青松姿,创业路上遇到的所有挫折,都是检验我们意志的试金石”。大家日常写作的时候可以根据具体的主题灵活使用,不需要完全贴合原诗的语境,只要核心内涵对应就可以。
关联知识图谱
《论语·子罕》岁寒松柏典故同典故
本诗“北风飒万类,始见青松姿”的核心内涵来自《论语·子罕》中的“岁寒,然后知松柏之后凋也”。这个典故是中国传统文化中用松柏比喻坚贞品格的最早来源,后世所有用松柏比喻坚守品格的文学作品都源自这个典故。这个典故是全民通用的通识知识点,大家在很多古典文学作品中都能看到它的身影。典故的核心内涵历经千年没有发生变化,一直是中国文化中赞颂坚贞品格的代表性典故。

名句 CLASSIC LINES

北风飒万类,始见青松姿;死其身不顾,身后遑所知
该两句是本诗的核心名句,前一句以严冬寒风中唯有松柏挺立的自然现象比喻坚贞品格的可贵,后一句直接点明烈女舍生取义、不计身后名利的崇高境界。

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作者 POET

翁森
宋元之际隐士、教育家、诗人

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