寄友人
当代知音少，相思在此身。
一分南北路，长问往来人。
是处应为客，何门许扫尘。
凭书正惆怅，蜀魄数声新。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感怅惘 · 思友
创作背景
唐末战乱创作
本诗创作于唐末藩镇割据、战乱频发时期，诗人杜荀鹤因避乱漂泊异乡，与友人南北分隔，无从相聚，故创作此诗寄赠友人。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，是唐代近体诗的典型体裁之一，每句五字，共八句，要求格律规整、中间两联对仗，在唐代诗坛应用广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含四层：一是对远方友人的深切思念，二是知音难觅的孤苦感，三是乱世漂泊的无依怅惘，四是对唐末动荡时代的深沉感慨。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “当代”指诗人所处的当下时代，无古今异义。2. “一分”指一旦分离、分别的意思。3. “往来人”指往返于南北两地的行人过客。4. “是处”意为处处、到处，是古代常见的指代表达。5. “扫尘”是古代拜访他人的委婉说法，指登门拜访的礼节。6. “凭书”指写信的意思。7. “蜀魄”是杜鹃鸟的别名，传说蜀帝望帝死后魂魄化为杜鹃，啼声凄切。8. 本诗无生僻通假字，字词均为唐代诗歌常见用法。
逐句白话释义
1. 首联第一句直白道出诗人感慨，当今世上真正懂自己的知心朋友太少了。2. 首联第二句点明情感核心，所有对友人的思念都积压在自己的身心之中。3. 颔联第一句交代两人分隔现状，一次分别后就被南北遥遥路途阻隔。4. 颔联第二句写诗人举动，常常主动向往返两地的行人打听友人近况。5. 颈联第一句写诗人自身处境，不管走到哪里都是漂泊在外的异乡之客。6. 颈联第二句道出诗人怅惘，不知道哪一户门庭能允许自己登门拜访友人。7. 尾联第一句写当下状态，正握着笔写信时，满心都是惆怅情绪。8. 尾联第二句以景结情，耳边刚好传来几声杜鹃鸟新的啼叫，更添愁绪。
核心内容与主旨
1. 这首诗是诗人写给远方友人的寄赠之作。2. 开篇点出知音稀少的时代感慨，直接抒发对友人的思念之情。3. 中间两联交代两人南北分隔的现状，还有诗人漂泊异乡的处境。4. 诗人常常打听友人的消息，却苦于没有办法登门相聚。5. 结尾以写信时听到杜鹃啼鸣的场景收尾，把思念的情绪推向高潮。6. 整首诗情感真挚直白，没有华丽辞藻，却把思友的愁绪写得十分动人。7. 同时也暗含了诗人在乱世中漂泊无依、前路迷茫的怅惘情绪。8. 能够让读者感受到古人之间深厚的友情，还有乱世中人的孤苦处境。
跨学科 · 是什么
古代拜访礼仪“扫尘”民俗学
1. 诗句中的“扫尘”是古代拜访他人的委婉说法。2. 古代士人登门拜访友人时，会主动帮助主人打扫门前灰尘，是表示尊重的礼节。3. 后来这个说法慢慢演变成拜访他人的代称，常用于正式社交场合。4. 这种礼节体现了中国古代礼仪文化中谦逊好客、尊重他人的核心内涵。5. 这种表达方式在唐代诗歌中十分常见，是文人之间常用的社交术语。6. 现在这种说法很少在日常生活中使用，只保留在古典文献和古诗词中。7. 了解这个文化常识，能够帮助我们更准确地理解诗句的含义。8. 也能感受到中国传统礼仪文化对古典文学创作的深刻影响。
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读写应用
基础诵读指导
1. 本诗诵读节奏整体要偏舒缓低沉，符合诗歌哀愁的情感基调。2. 首联“当代/知音少，相思/在此身”，每句两字一顿，最后三字加重语气，突出思念核心情感。3. 颔联“一分/南北路，长问/往来人”，“长”字要拖长音，体现诗人打听消息的频繁和恳切。4. 颈联“是处/应为客，何门/许扫尘”，后半句要带疑问语气，读出诗人的怅惘之感。5. 尾联“凭书/正惆怅，蜀魄/数声新”，“惆怅”二字放缓语速，最后一句要轻读，体现余韵悠长的感觉。6. 整首诗诵读速度不要太快，每联之间稍微停顿1秒左右，给情感留出缓冲空间。7. 诵读时语气要柔和真挚，不要过于激昂，符合诗人内敛的愁绪表达。8. 多读几遍就能更好地体会诗歌中蕴含的深厚情感。
句式仿写指导
1. 本诗颔联“一分南北路，长问往来人”是典型的对仗句式，非常适合仿写。2. 仿写时首先要注意上下句的词性对应，数词对数词，名词对名词，动词对动词。3. 上句写两人分隔的场景，下句写思念的举动，上下句内容要紧密关联。4. 可以仿写为“一别三秋远，频托鸿雁书”，对应原句的结构和情感逻辑。5. 仿写时不需要追求过于华丽的辞藻，情感真挚自然就好。6. 这种对仗句式常用在表达思念、送别类的写作中，能够增强文字的节奏感。7. 多练习这种句式的仿写，能够有效提升自己的文字表达能力。8. 也能更好地体会古典诗歌的格律美感。
核心名句写作应用
1. 核心名句“当代知音少，相思在此身”可以用在表达对友人思念的写作场景中。2. 比如写和老朋友久别重逢的文章，就可以用这句话形容两人之间深厚的友情。3. 也可以用在感慨知音难觅的随笔中，表达自己对志同道合的朋友的珍视。4. 使用时可以直接引用原句，放在段落的开头或者结尾，点明主旨。5. 比如：“古人说‘当代知音少，相思在此身’，毕业之后我最想念的就是大学时和我一起泡图书馆的挚友。”6. 这句话情感直白真挚，适用的场景非常广泛，没有太严格的使用限制。7. 引用时要注意结合具体的语境，不要生硬堆砌，避免影响表达效果。8. 恰当使用能够让自己的文章更有文化底蕴，也能更好地传达自己的情感。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
1. 关联作品是唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，同样是抒写友人之间深厚情谊的经典唐诗。2. 两首诗都涉及友人分隔两地的内容，都表达了对友人的真挚情感。3. 不同的是王勃的诗更豁达乐观，而本诗的情感更偏惆怅低沉。4. 两首诗都是唐代赠友诗的代表作品，都有很高的艺术价值。5. 对比阅读能够让我们更好地理解不同诗人表达友情的不同风格。6. 也能感受到唐代诗人对友情的普遍重视，还有赠友诗的多样风貌。7. 这个关联知识点属于古典文学中常见的同主题作品对比内容。8. 适合所有年龄段的文学爱好者学习了解。
名句 CLASSIC LINES
当代知音少，相思在此身
本诗核心名句为"当代知音少，相思在此身"，直白真挚地抒发了知音难觅的感慨与对友人的深切思念。
标签 TAGS
作者 POET
朱庆馀 生卒年不详，活动于9世纪上半叶
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