思方将军

诵读本诗的时候，整体语速要偏慢，语气要庄重低沉，体现出悼念的氛围。第一句“始兴溪子/下江淮”，在“始兴溪子”后面稍作停顿，语气平缓，介绍人物出身。第二句“曾为东南/再造来”，在“曾为东南”后停顿，语气略微上扬，突出方兴的功绩。第三句“如虎如熊/今固在”，在“如虎如熊”后停顿，语气沉重，表达对人物的追忆。第四句“将军何处/上金台”，在“将军何处”后停顿，最后“上金台”三个字语速放慢，语气放沉，体现出怅惘痛惜的情绪。

本诗的最后两句使用了“某物/某人今固在，设问内容”的句式，我们可以仿写这种句式来表达对他人的追念或者感慨。比如我们悼念救火牺牲的消防员可以写：“如松如柏今固在，英雄何处归故乡。”我们怀念去世的老师可以写：“如灯如烛今固在，恩师何处授书来。”仿写的时候要注意前半句要用比喻的手法突出描写对象的特点，后半句用设问的方式表达情感，前后要押韵，读起来朗朗上口。

本诗的核心名句“如虎如熊今固在，将军何处上金台”，可以用在悼念为国牺牲的英雄人物的场景中。比如我们写悼念戍边牺牲战士的作文时可以用：“在去年的边境冲突中牺牲的几位战士，永远活在我们的心中，正所谓‘如虎如熊今固在，将军何处上金台’，他们的功绩会永远被我们铭记。”也可以用在感慨贤才没有得到重用的场景中，比如写怀才不遇主题的文章时引用这句诗，表达对人才埋没的惋惜。