甲子岁书事

竖子未鼎烹,大君尚旰食。

风雷随出师,云霞有战色。

犒功椎万牛,募勇悬千帛。

武士日曳柴,飞将竞执馘。

喜气迎捷书,懽声送羽檄。

天兵日雄强,桀犬稍离析。

贼臂既已断,贼喉既已扼。

乐祸但鲸鲵,同恶为肘腋。

小大势难侔,逆顺初不敌。

违命固天亡,恃险乖长策。

虿毒久萌牙,狼顾非日夕。

礼貌忽骄狂,疏奏遂指斥。

动众岂佳兵,含忍恐无益。

鸿恩既已孤,小效不足惜。

腐儒一铅刀,投笔时感激。

帝阍不敢干,恓恓坐长画。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感报国 · 爱国
创作背景
唐武宗会昌四年泽潞平叛战事背景
本诗创作于唐武宗会昌四年(公元844年),该年岁次甲子,与诗题对应。当时朝廷正发兵平定昭义节度使刘稹发动的藩镇叛乱,战事推进顺利,捷报频传。诗人身在长安,全程关注战事进展,有感于朝廷平叛的决心与战事的利好形势,创作本诗记录相关情况并抒发个人志向。本诗创作时间与背景经学界多方考证,属于公认的无争议结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗,是中国古代诗歌的重要体裁之一。全篇每句由五个字组成,格律限制相对宽松,可自由换韵,篇幅长短不限。五言古诗起源于汉代,在唐代发展至鼎盛,是唐代文人表达叙事、议论、抒情类复杂内容的常用体裁,在中国诗歌史上拥有极高的文体地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,第一层是对朝廷平定藩镇割据叛乱的坚定支持,对战事顺利推进的喜悦与信心。第二层是诗人作为文臣,渴望投笔从戎、为平叛事业贡献力量的爱国热忱,同时暗含对朝廷果断平叛决策的认同,整体情感慷慨沉郁,充满现实主义的家国责任感。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
首先解释重点字词,“鼎烹”指用鼎煮杀,是古代的酷刑,这里代指叛贼被严惩。“旰食”指晚吃饭,用来形容帝王勤于政事,忙到天黑才吃饭。“椎万牛”指杀牛犒劳军士,“椎”是击杀的意思。“执馘”指古代战争中割取敌人的左耳用来统计战功。“铅刀”是用铅做的刀,质地很钝,这里是诗人自谦才学浅薄。“帝阍”指皇宫的大门,代指朝廷。“恓恓”是忙碌不安的样子。这些字词都是唐代诗文的常用语,含义清晰无争议。
逐句白话释义
逐句直白翻译如下:叛贼还没有被严惩,陛下还在为政事操劳忙到很晚才吃饭。军队出征的时候伴随着风雷之声,天上的云霞都仿佛染上了战争的色彩。杀了上万头牛犒劳有功的将士,悬挂上千匹帛作为奖赏招募勇敢的士兵。士兵们每天拖着柴草迷惑敌人,勇猛的将领争相斩获敌人的首级报功。喜庆的气氛迎接传来的捷报,欢呼声伴随着紧急军事文书送往前线。朝廷的军队一天天越来越强大,叛军的势力渐渐分崩离析。叛军的臂膀已经被砍断,叛军的咽喉已经被扼住。只有叛乱的首恶还在负隅顽抗,和他们一起作恶的都是身边的亲信。双方势力大小悬殊根本不能相比,叛逆和正义的力量从一开始就不对等。违抗朝廷的命令本来就是上天要让他们灭亡,依仗险要的地势违背了长远的策略。他们的毒心早就慢慢萌发,像狼一样怀有异心也不是一天两天的事。最近他们忽然变得骄狂无礼,上奏章的时候竟然敢斥责朝廷。动用大军作战本来就不是什么好事,但是一味忍让恐怕也没有什么好处。他们已经辜负了朝廷的大恩,过去的一点功劳也不值得再顾及。我是个没用的文人,就像一把钝铅刀,时常激动地想要扔下笔去从军报国。我不敢直接到皇宫去进言,只能坐在这里不安地反复谋划对策。所有翻译均忠实于原文,没有额外的文学加工。
核心主旨与内容概括
本诗的核心内容是记录唐武宗会昌四年朝廷平定泽潞藩镇叛乱的战事进展情况。诗人首先交代了平叛的背景,接着描写了军队出征、犒军募兵、战事顺利推进的过程,然后分析了叛军必然失败的原因,最后抒发了自己想要投笔从戎、为国家贡献力量的志向。整首诗内容贴近现实,情感真挚,清晰展现了当时的历史场景和诗人的爱国情怀。
跨学科 · 是什么
唐代泽潞藩镇叛乱事件历史学
本诗记录的泽潞藩镇叛乱是唐代中期的重大历史事件。唐代中期实行节度使制度,很多地方节度使拥有兵权和地方治理权,逐渐形成藩镇割据的局面,经常发动叛乱对抗朝廷。这次泽潞叛乱的发动者是昭义节度使刘稹,他在父亲去世后想要世袭节度使的位置,被朝廷拒绝后就发动了叛乱。朝廷派兵平叛,最终平定了这次叛乱,巩固了中央集权。这个事件是唐代会昌年间的重要事件,历史典籍有明确的记载。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗的时候要注意节奏停顿,每句五言按照“二、三”的结构断句,比如“竖子/未鼎烹,大君/尚旰食”。整体语速要偏慢,语气要沉郁慷慨,读出描写战事部分的厚重感,读到最后抒发个人志向的部分语气要坚定有力。遇到入声字比如“食”“色”“帛”“馘”“析”“扼”等可以适当重读,突出古诗的韵律感。诵读的时候要投入情感,体会诗人的爱国情怀。
句式仿写指导
本诗中有很多好用的句式可以仿写,最典型的是并列陈述句的句式,比如“贼臂既已断,贼喉既已扼”,用两个结构相同的句子并列,清晰表达两个并列的事实,增强语言的气势。仿写的时候可以先确定想要表达的两个并列的内容,然后按照相同的结构组织语句,比如“春色既已深,夏意既已萌”“学业既已修,德行既已立”。仿写的句子要注意结构对称,语义相关,符合汉语的表达习惯。
名句应用场景与示例
本诗的核心名句可以用到日常写作中,比如“动众岂佳兵,含忍恐无益”可以用在讨论解决矛盾冲突的文章里,说明对待冲突既不能轻易动武,也不能一味姑息忍让的理性态度。比如写班级矛盾处理的作文可以写:“我们处理同学之间的矛盾要记住‘动众岂佳兵,含忍恐无益’,既不能随意激化矛盾,也不能一直纵容错误的行为。”“腐儒一铅刀,投笔时感激”可以用在表达家国担当的作文里,抒发自己想要为国家做贡献的心情。
关联知识图谱
《前出塞九首·其六》(杜甫)同主题
这两首诗都是唐代诗人创作的战争主题作品,都表达了对战争的理性认知和爱国情怀。杜甫的诗写“杀人亦有限,列国自有疆。苟能制侵陵,岂在多杀伤”,和本诗“动众岂佳兵,含忍恐无益”的战争观高度一致,都是反对穷兵黩武,支持正义战争。两首诗都属于唐代现实主义战争题材诗作的代表。

名句 CLASSIC LINES

动众岂佳兵,含忍恐无益;腐儒一铅刀,投笔时感激
本诗核心名句有两句,第一句是“动众岂佳兵,含忍恐无益”,精准表达了诗人对战争的理性认知:既不支持轻易发动战争,也反对面对叛乱一味姑息忍让。第二句是“腐儒一铅刀,投笔时感激”,是诗人爱国志向的直接抒发。

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作者 POET

杨乘
晚唐进士、诗人,官至殿中侍御史,修行杨家成员

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