胡笳曲八拍

文天祥 · 宋

只今年才十六七，风尘荏苒音书绝。

胡骑长驱五六年，弊裘何啻连百结。

愁对寒云雪满山，愁看冀北是长安。

此身未知归定处，漂泊西南天地间。

基础信息 BASIC

体裁乐府 · 七言律诗

情感故国之思 · 身世

创作背景

宋末元初战乱背景集杜创作

本诗为集杜甫不同时期战乱主题诗句拼接而成的作品，创作时间大致为宋末元初。当时中原地区遭受蒙古军队入侵，战乱持续数十年，大量文人百姓流落南方，经历和安史之乱时期的杜甫高度相似。文人借集杜甫诗句的方式，抒发自身所处时代的战乱流离之痛，避免直接创作带来的政治风险。目前学界对本诗具体作者尚无定论，有汪元量作、文天祥作、元代文人托名作三种观点。本诗的创作动因完全是基于创作者真实的战乱漂泊经历，情感表达极为真切。作品所集的八句杜诗，全部出自杜甫安史之乱前后的创作，情感指向高度统一。这种创作方式既表达了对杜甫的推崇，也实现了对所处时代的隐性记录。作品是战乱时代文人群体心态的典型缩影，具有重要的史料价值。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗属于乐府旧题胡笳曲系列，是集唐代诗人杜甫诗句拼接而成的七言八句作品。集句诗是宋代流行的特殊诗歌创作形式，选取不同诗作的现成句子重构完整诗歌。本诗严格贴合七言律诗的整体结构框架，兼顾了乐府诗的抒情性和律诗的格律感。乐府旧题胡笳曲最初源自东汉蔡文姬的《胡笳十八拍》，后世多用来抒发战乱流离的情感。本诗的创作形式既体现了对杜诗的推崇，也实现了不同时代情感的跨时空共鸣。集句诗的创作要求创作者对所集诗人的作品极为熟悉，才能做到情感连贯、句式协调。本诗是宋代集杜诗的代表性作品之一，在集句诗发展史上具有一定的参考价值。作品整体风格沉郁顿挫，完全继承了杜甫战乱诗作的核心艺术特质。

情感 · 解读

本诗核心情感包含三个层次，首先是对战乱导致长期流离失所的痛苦与不满。其次是对故国都城长安的深切思念，对中原故土的无限眷恋。最后是对自身归期无定、漂泊无依的身世的怅惘与哀叹。三种情感相互交织，共同构成了全诗沉郁苍凉的情感基调。情感表达真挚浓烈，没有刻意的修饰，完全出自创作者的真实经历与感受。历代读者都能从这首诗的情感表达中，感受到战乱背景下普通人的共同命运。这种将个人身世与家国命运绑定的情感表达，也是杜诗系作品的典型特质。作品的情感具有跨越时代的共鸣性，在后世历次战乱中都被广为传诵。

基础解读 READING

语文核心知识

重点字词注释

1. 荏苒：形容时光在不知不觉中渐渐流逝。2. 啻：表示仅仅、只的意思，常用在反问或感叹语境中。3. 弊裘：指破旧的皮衣，是古代贫寒之人常见的衣物。4. 百结：指衣服破了之后缝补的补丁极多，层层叠叠像打了结一样。5. 冀北：指代中国北方边塞及中原北部的广大区域。6. 长安：是唐朝的都城，在诗中代指故国的核心统治区域。7. 风尘：指代战乱、兵灾带来的动荡不安的社会环境。8. 胡骑：指古代北方少数民族的骑兵，在诗中代指入侵的敌军。

逐句白话释义

1. 第一句的意思是只不过今年才十六七岁的年纪，还处在青春年少的时候。2. 第二句是说战乱动荡的时光渐渐流逝，家乡的书信早就已经断绝了。3. 第三句指胡人的骑兵长驱直入进犯中原，已经持续了五六年的时间。4. 第四句是说身上穿的破旧皮衣，打了上百个补丁都远远不止。5. 第五句是说满怀愁绪对着寒凉的云气，大雪覆盖了满山遍野的土地。6. 第六句是说满心忧愁地望着北方的冀北地区，那里就是故国都城长安的方向。7. 第七句的意思是我这一辈子，还不知道能不能有确定的归乡日期。8. 第八句是说我只能在西南地区的广阔天地之间，到处漂泊流浪。

核心主旨与内容概括

1. 这首诗描写了一个十六七岁的年轻人，在战乱时期流落西南的经历。2. 他穿着打满补丁的破旧衣服，已经和家乡断了好几年的音信。3. 他每天对着寒冷的云山，望着北方故国的方向，满心都是愁绪。4. 他不知道自己什么时候才能回到家乡，只能在西南地区漂泊流浪。5. 诗歌一方面抒发了年轻人对故国长安的深切思念之情。6. 另一方面也抒发了他对自身漂泊无依、归期无定的身世的怅惘之感。7. 全诗也从侧面反映了战乱给普通百姓带来的深重灾难。8. 整体风格沉郁苍凉，情感表达真挚动人，很容易引发读者的共鸣。

跨学科 · 是什么

安史之乱历史学

1. 安史之乱是唐朝中期爆发的大规模叛乱，由节度使安禄山和史思明发动。2. 叛乱从公元755年爆发，到公元763年被平定，前后持续了将近八年时间。3. 叛乱导致中原地区陷入长期战乱，大量百姓流离失所，社会经济遭到严重破坏。4. 杜甫的大量核心诗作都是在安史之乱期间创作的，记录了战乱时期的社会面貌。5. 本诗借用杜甫写安史之乱的诗句，来抒发宋末元初战乱时期的相似感受。6. 两次战乱的性质高度相似，都是少数民族武装进犯中原，导致百姓流离失所。7. 诗句里的“五六年”是对战乱持续时长的大致概括，符合历史事实的大致范围。8. 安史之乱是唐朝由盛转衰的转折点，也是中国古代历史上影响最深远的战乱之一。

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读写应用

基础诵读指导

1. 诵读这首诗的时候，每句七言都按照“二二三”的节奏进行断句。2. 前两句语速稍慢，读出年少却遭遇战乱的无奈感。3. 三四句语气加重，读出战乱持续时间长、生活困苦的沉重感。4. 五六句语气变得舒缓，读出对着景物忧愁思念的感觉。5. 第七句语调稍微上扬，读出对归期无定的疑问与怅惘。6. 最后一句语速放慢，尤其是“天地间”三个字适当拖长，读出漂泊无依的苍凉感。7. 整首诗的整体语气要保持低沉，不要读得太过轻快。8. 诵读的时候要注意情感的递进，从开头的无奈到后面的愁苦再到最后的怅惘，层层推进。

基础句式仿写指导

1. 可以仿写“愁对寒云雪满山，愁看冀北是长安”的叠词起句+情景结合的句式。2. 仿写的基本结构是“愁/醉/笑+对/看+景物描写，愁/醉/笑+看/忆+思念对象”。3. 仿写的时候第一句要写眼前看到的具体景物，烘托对应的情绪。4. 第二句要写景物触发的情感指向，比如思念的家乡、怀念的人等。5. 两句的第一个字要保持一致，形成叠词呼应的效果，强化情感浓度。6. 比如可以仿写为“醉对秋风月满檐，醉看江南是故园”。7. 仿写的时候要注意两句的意境要协调，情感要连贯，不要出现脱节的情况。8. 这种句式适合用来抒发思念、忧愁、怅惘等比较深沉的情感。

名句日常写作应用

1. “漂泊西南天地间”这句诗适合用在描写自己远离家乡、在外漂泊的作文场景中。2. 比如写自己在外求学、打工，长期不能回家的时候，可以引用这句诗。3. 具体应用示例：“毕业之后我就一直在成都工作，好几年都没回过东北老家，真可谓是漂泊西南天地间，不知何时才能回到亲人身边。”4. 也可以用在游记类作文中，描写自己在西南地区旅行的感受。5. “愁看冀北是长安”这句适合用在描写思念家乡、思念故国的作文场景中。6. 比如写身在海外的华人思念祖国，或者身在外地的人思念家乡的时候都可以引用。7. 具体应用示例：“我在美国留学已经三年了，每到中秋佳节的时候，总会隔着太平洋望向东方，颇有几分愁看冀北是长安的感触。”8. 引用的时候要注意结合具体的语境，不要生硬堆砌诗句。

关联知识图谱

蔡文姬《胡笳十八拍》同源乐府曲题

1. 胡笳曲这一乐府旧题最早源自东汉末年蔡文姬创作的《胡笳十八拍》。2. 蔡文姬在战乱中被匈奴俘获，在胡地生活了十二年，后来被曹操赎回。3. 她根据胡笳的音律创作了《胡笳十八拍》，抒发自己的流离之苦和对故乡的思念。4. 后世文人一直沿用胡笳曲这个乐府旧题，创作反映战乱流离主题的作品。5. 本诗作为《胡笳曲》八拍，属于这一乐府曲题系列的后世创作。6. 作品的主题和蔡文姬的原作高度一致，都是抒发战乱中的流离之苦和故国之思。7. 胡笳曲系列作品是中国古代文学中反映战乱主题的重要作品系列。8. 该曲题的作品跨越了近两千年的历史，具有一脉相承的情感内核。

名句 CLASSIC LINES

愁看冀北是长安、漂泊西南天地间

“愁看冀北是长安”一句将个人愁绪与家国思念直接绑定，用遥望北方的动作具象化抽象的故国之思。“漂泊西南天地间”一句将个人的渺小身世放置在广阔天地的背景之下，极大地拓展了诗歌的意境空间。两句诗都兼具个人情感表达和家国情怀承载的双重属性。

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故国之思身世历史学地理学民俗学社会学

作者 POET

文天祥 1236年-1283年

南宋政治家、军事家、爱国诗人、民族英雄

胡笳曲 八拍