语文核心知识
重点字词注释
“坚”指坚硬挺拔,用来形容松柏的长势。“斧之”的“斧”在这里作动词,意思是用斧头砍伐。“实”指果实饱满,用来形容秠稷的状态。“秠稷”是古代对两种常见粮食作物的统称。“有之”的“有”指收获、占有,体现农夫的劳作成果。“老”在这里指年长有德的老臣,也就是诗中送别的关都官。“曷”是疑问代词,意思是为什么、怎么。“与归”指辞官返回故乡。
逐句白话释义
挺拔坚硬的松柏生长在山野间。品格高洁的君子会砍伐它们来使用。颗粒饱满的秠稷生长在田地里。辛勤劳作的农夫会收获它们作为粮食。当朝天子身边也有德高望重的老臣。他如今已经到了可以退休的年纪。为什么不趁着这个时机辞去官职。返回故乡享受悠闲的归隐生活。
全诗主旨概括
这首诗是古人送别同僚退休归隐的赠别作品。开头用松柏、秠稷两个常见的事物起兴。用松柏对应君子的坚贞品格,秠稷对应官员的务实功绩。先称颂了即将退休的关都官的出众品行与工作成果。之后点明了关都官作为老臣的身份地位。表达了作者对其辞官归隐选择的认同。也包含了作者对友人退休后生活的美好祝福。整体风格质朴恳切,符合传统士人赠别诗的特点。
读写应用
诵读节奏指导
这首诗是四言诗,诵读的时候每两个字一顿就可以。前两句“有坚/松柏,君子/斧之”语调要平稳舒展。读的时候要体现出对松柏挺拔姿态的赞美感。中间两句“有实/秠稷,农夫/有之”语调要平实亲切。体现出对农收获成果的认同之感。最后两句“天子/有老,曷其/与归”语调要稍微上扬。读出疑问语气里包含的祝福与认同之意。整首诗的诵读速度要放缓,情感要真挚诚恳。
比兴句式仿写
这首诗前四句用的是先写常见事物再点明主旨的比兴句式。仿写的时候可以先选一个大家熟悉的具体事物。找出这个事物和你要表达的主题之间的相似点。前两句先写事物的特点,后两句写你要表达的内容。比如可以写“有艳牡丹,游人赏之”对应事物特点。再写“有贤君子,众人誉之”对应要表达的主旨。仿写的时候要注意前后两句的逻辑关系要对应。这样写出来的句子既生动形象又容易被人理解。
名句写作应用
“天子有老,曷其与归”这句适合用在送别长辈退休的场景里。写退休祝福语的时候可以直接引用这句诗。能够体现出对退休长辈品格的称颂。也能表达对其退休生活的美好祝福。比如写给退休老师的贺卡里就可以用这句话。也可以用在描写古代官员归隐主题的作文里。能够增加作文的文化底蕴,让语言更有文采。使用的时候要注意符合语境,不要用在不相干的场合里。