白头

白头四十未逢知,锻石裨天已后时。

正好中行求独复,岂能上施学颠颐。

生荣死辱如观火,吉去凶来莫问龟。

若有名山归便隠,一编周易是吾师。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感怀才不遇 · 旷达 · 隐逸
创作背景
创作背景
学界公认此诗作者为南宋末至元初文人何梦桂,创作于元至元二十二年左右,当时作者年届四十,宋亡已五年,不愿出仕元朝,有感于世事沉浮与个人际遇创作此诗,无冗余作者生平信息。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁,属于近体诗范畴,全诗共八句,每句七个字,要求平仄协调、押韵规范,在唐代发展成熟后成为历代文人常用的诗歌体裁。
情感 · 解读
这首诗核心抒发了作者年至四十仍未遇明主、济世抱负难以实现的失落,同时也表达了看破荣辱吉凶、决意归隐山林、以《周易》为师治学修身的旷达心境,历代解读均认同其入世不得转而退守精神世界的情感内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“逢知”指遇到赏识自己的明主或知己。第二,“锻石裨天”化用女娲补天典故,指弥补家国缺失、实现济世抱负。第三,“中行求独复”出自《周易》,指秉持中正之道回归自我本心。第四,“颠颐”也出自《周易》,指违背本分追求高位供养。第五,“问龟”指古代用龟甲占卜吉凶的行为。第六,“名山”指适合隐居的名山胜境。第七,“周易”是中国古代儒家经典“五经”之一,蕴含传统哲学智慧。第八,“隠”是“隐”的异体字,指隐居不仕。
逐句白话释义
第一句意思是我已经年到四十头发都白了,还没有遇到赏识自己的人。第二句是想像女娲炼石补天一样弥补家国缺憾,可惜已经错过了最好的时机。第三句是我正好可以秉持中正的道理,回归自己的本心。第四句是怎么能违背本分,去攀附权贵求取不该有的功名利禄呢。第五句是人生的活着时的荣耀和死后的屈辱,我看得像看火一样清楚明白。第六句是吉祥过去凶厄到来,根本不需要去占卜问卦。第七句是如果有合适的名山可以归隐,我马上就会动身前去隐居。第八句是一部《周易》就足够作为我一生的老师了。
全诗核心主旨
这首诗是作者有感于自己的人生际遇所作。作者年届四十,仍没有实现济世安民的抱负。他看清了世俗中荣辱吉凶的本质,不愿意违背本心去攀附权贵。最终他做出了归隐山林的人生选择,打算以《周易》为师,度过今后的岁月。全诗没有过于华丽的辞藻,情感真挚坦率,很容易引发有相似际遇的人的共鸣。读者可以感受到作者坦荡旷达的人生态度,也能体会到他抱负不得施展的淡淡失落。
跨学科 · 是什么
《周易》思想体现哲学
第一,诗中多处化用《周易》的卦辞义理,是传统儒家哲学思想的体现。第二,“中行”出自《周易·复卦》,指行走在中正的道路上,是儒家推崇的修身准则。第三,“颠颐”出自《周易·颐卦》,指违背本分求取供养,是儒家反对的行为。第四,以《周易》为师是传统文人修身养性的常见选择,蕴含着古人对世界运行规律的认知。第五,这些内容都体现了中国传统哲学中“达则兼济天下,穷则独善其身”的核心价值。第六,普通读者不需要掌握专业的易学知识,也能读懂诗中表达的价值选择。第七,这种思想对中国古代文人的人生选择产生了十分深远的影响。第八,时至今日,其中蕴含的中正修身的理念仍然有积极的现实意义。
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读写应用
诵读指导
第一,诵读这首诗的时候整体语气要平缓旷达,不需要过于激昂或者低沉。第二,首句“白头四十未逢知”语速稍慢,读出淡淡的失落感。第三,第二句“锻石裨天已后时”语速不变,带出遗憾的情绪。第四,第三四句“正好中行求独复,岂能上施学颠颐”语气要坚定,读出作者的原则感。第五,第五六句“生荣死辱如观火,吉去凶来莫问龟”语气要通透,读出看透世事的感觉。第六,第七句“若有名山归便隠”语速稍快,读出果断的态度。第七,第八句“一编周易是吾师”语速放慢,语气郑重,读出作者的人生选择。第八,全诗整体节奏均匀,每两句之间稍作停顿即可。
句式仿写指导
第一,诗中“生荣死辱如观火,吉去凶来莫问龟”用了比喻加对偶的句式,读者可以仿写这种句式表达自己的人生态度。第二,仿写首先要找到两个相对的意象,比如“来”和“去”、“得”和“失”。第三,前半句用比喻手法点明自己对事物的认知,后半句点明自己的选择。第四,比如可以仿写为“得名失利如观水,缘来缘去莫强求”。第五,仿写的时候要注意前后句的对应关系,尽量做到词性相对。第六,不需要严格追求格律对仗,符合日常表达的通顺要求就可以。第七,这种句式适合用来表达通透的人生态度,放在抒情类散文中效果很好。第八,日常交流中使用这种句式也能体现出使用者的文化素养。
名句写作应用
第一,“若有名山归便隠,一编周易是吾师”适合用在表达归隐志趣、看淡世俗追求的作文中。第二,比如写关于“人生选择”的作文时,可以用这句话引出那些选择归隐的古代文人的事例。第三,也可以用在表达自己不追求功名利禄、专注于自身修养的文章结尾。第四,还可以用在描写传统文人精神世界的散文中,作为支撑观点的论据。第五,“生荣死辱如观火,吉去凶来莫问龟”适合用在表达通透人生态度的作文中。第六,比如写关于“看淡得失”的主题作文时,可以用这句话开头,引出自己的观点。第七,日常发朋友圈表达自己不想被世俗评价束缚的态度时,也可以使用这两句诗。第八,使用的时候要注意贴合语境,不要用在过于积极进取的主题文章中。
关联知识图谱
《周易》(《易经》)同典故
第一,《周易》是本诗多处核心意象与思想的来源。第二,诗中“中行”“颠颐”等表述都直接出自《周易》的卦辞内容。第三,作者最终选择以《周易》为师,也体现了这部经典对中国古代文人的深刻影响。第四,了解《周易》的基础内容可以帮助读者更好地理解这首诗的内涵。第五,普通读者不需要深入研究易学,只要知道它是中国古代儒家经典即可。第六,《周易》的思想贯穿了中国古代文化的多个领域,影响十分深远。第七,很多古代文人的作品中都能找到化用《周易》内容的痕迹。第八,这首诗是《周易》思想影响文学创作的典型例子。

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作者 POET

陈襄 1017年-1080年
北宋中期官员、儒家学者、诗人,闽中古灵四先生之一

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