重阳阁下和同舍

君逢佳节忆还家,我亦淹留感岁华。

清禁雠书惊白髪,故园吹帽负黄花。

谢安行有登山屐,扬子居无载酒车。

何日得归溪上隠,大收图史作生涯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
节日重阳节
月份九月
创作背景
馆阁唱和
本诗作于重阳佳节,作者时任宫禁馆阁校书职务,当日与同僚集会唱和,触景生情写下此作,目前无明确无争议的创作年份考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国古典诗歌体裁之一,起源于南北朝,成熟于唐代,格律要求严格,全诗共八句五十六字,每句七字,中间两联必须对仗,在历代古典诗歌创作中占据重要地位。

基础解读 READING

语文核心知识
淹留
淹留指长期停留、滞留,本诗中指作者长时间在京城为官,无法返回故乡,是古代诗词中常用的表达羁旅状态的词汇,没有生僻义,普通读者可直接理解。
雠书
雠书即校勘书籍,是古代馆阁官员的核心职责之一,指核对书籍不同版本、校正文字讹误的工作,是中国古代文化传承的重要环节。
逐句释义
你遇到重阳佳节回忆起家乡,我也长期在外滞留感叹岁月流逝。在宫禁中校勘书籍忽然惊觉头发已经变白,错过了故乡重阳节风吹帽落、欣赏菊花的活动。谢灵运出行有专门的登山木屐,扬雄居住的地方没有载酒到访的车辆。什么时候才能回到溪边隐居,大量收集图书史籍作为毕生的事业。
核心主旨
本诗以重阳佳节为背景,记录了作者在馆阁与同僚唱和的所思所感。首先点明佳节人人都有思乡的共同情绪,自己也因岁月流逝心生感慨。接着描述自己的日常工作状态,对比故乡的重阳习俗生出遗憾之情。再用两个古人的典故对比,表达自己有游赏的心愿却缺少闲适条件的矛盾。最后直白抒发了想要归隐田园、潜心治学的人生理想,整体情感真挚平实,没有晦涩难懂的内容。
跨学科 · 是什么
重阳节习俗民俗学
重阳节是中国传统节日,时间在每年农历九月初九,传统习俗包括登高、赏菊、插茱萸、饮菊花酒等,本诗中提到的登高、赏菊都是重阳节的典型活动,是全民皆知的传统节日内容。
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读写应用
诵读指导
诵读本诗时整体语气要平缓低沉,读出怅惘的氛围感。前两联语速稍慢,读出思乡的柔软感。第三联用典处两个分句间稍作停顿,突出对比效果。最后一联语气放舒缓,读出对理想生活的向往感。每句七字按照“二二三”的节奏断句即可,没有特殊的诵读要求。
句式仿写
本诗“何日得归溪上隠,大收图史作生涯”的直抒胸臆句式可以仿写,结构为“何日+理想动作,+理想生活内容”,比如可以仿写为“何日得归南山下,遍种桑麻度岁华”,适合用来表达对理想生活的向往。
名句应用
本诗的核心名句可以用在表达人生理想的日常写作场景中,比如写个人规划的随笔,或者给朋友的赠言,表达自己想要远离喧嚣、专注于自己喜欢的事业的追求,能够让表达更有文化底蕴。
关联知识图谱
《九月九日忆山东兄弟》同主题
两首作品都以重阳节为创作背景,核心情感都包含佳节思乡的内容,都是唐宋时期重阳题材的经典作品,内容贴近大众生活,适合放在一起对照阅读。
《归园田居》(其一)同主题
两首作品的核心主旨都包含对归隐生活的向往,都表达了对世俗官场生活的倦怠,适合放在一起对照理解古代士人归隐文化的传承脉络。

名句 CLASSIC LINES

何日得归溪上隠,大收图史作生涯
该句直白抒发了古代士人对归隐治学理想的追求。

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作者 POET

陈襄 1017年-1080年
北宋中期官员、儒家学者、诗人,闽中古灵四先生之一

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