送钟离郎中知婺州
皓首潘郎少似君，一麾新得浙江𣸣。
神仙窟宅金华近，吴越封疆宝婺分。
沈约瘦来题八咏，张颠醉后扫千文。
才高政美应无事，莫厌双溪卧白云。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感祝愿 · 送别
创作背景
北宋同僚赠别
本诗为北宋官员、学者苏颂所作，创作背景为同僚钟离姓郎中即将赴婺州任知州，苏颂作此诗为其饯行赠别，属于北宋文官群体常见的同僚酬唱创作，学界暂无明确的具体创作年份考证结论。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗，是唐代之后古典诗歌的主流体裁之一。全诗共八句五十六字，格律严谨，中间两联要求对仗。该体裁在宋代酬唱赠别类创作中应用十分广泛，兼具抒情性与形式规整性。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层：一是对友人才华品性的赞赏认可，二是对友人赴任婺州的美好期许，三是对友人任内政通人和、悠然履职的真诚祝福，整体情感明快豁达，无传统赠别诗的伤感基调。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. 皓首：白头，这里指友人样貌气度儒雅老成。2. 潘郎：指西晋文学家潘岳，后世用来代指才貌双全的男子。3. 一麾：这里指官员赴任的仪仗，代指接到任职命令。4. 浙江𣸣：浙江岸边，指代婺州所在的浙江流域。5. 金华：婺州的别称，境内有金华山。6. 宝婺：指婺女星，古代天文分野中对应婺州地界。7. 沈约：南朝文学家，曾任东阳（即婺州）太守，建八咏楼。8. 张颠：指唐代书法家张旭，嗜酒，擅草书，人称张颠。9. 双溪：婺州境内的两条溪流，是当地标志性景观。10. 卧白云：指代悠然闲适的履职状态。
逐句白话释义
1. 首句意思是满头白发儒雅如潘郎的人，年轻时就很少有像您这样优秀的。2. 第二句意思是您如今接到新的任职命令，要去浙江边上的婺州赴任。3. 第三句意思是婺州靠近传说中神仙居住的金华山，风景秀美。4. 第四句意思是婺州属于吴越旧地，正好对应天上婺女星的分野。5. 第五句意思是当年沈约在婺州任上，身体清瘦还写下了著名的八咏诗。6. 第六句意思是您像醉后的张旭一样，才华横溢，提笔就能写出千篇好文。7. 第七句意思是您才华高超，治理政务能力很强，到任后肯定不会有繁杂的事务困扰。8. 第八句意思是您大可不必厌烦在双溪边上伴着白云悠游的闲适生活。9. 整体释义没有添加额外的文学修饰，完全贴合诗句的字面意思。10. 普通读者可以通过该释义快速理解全诗的基本内容。
核心主旨与内容概括
1. 本诗是一首典型的宋代文官赠别酬唱作品。2. 创作目的是为即将赴婺州任知州的同僚钟离郎中送行。3. 全诗首先夸赞了友人的才貌气度远超常人。4. 接着介绍了友人赴任地婺州的秀美风景与人文底蕴。5. 随后又用两个历史名人的典故夸赞友人的文才出众。6. 最后表达了对友人到任后能够政通人和、闲适履职的美好祝福。7. 整首诗的基调积极明快，没有普通赠别诗的离愁别绪。8. 体现了北宋文官群体之间豁达的交往氛围。9. 也展现了宋代文人对地方治理的美好期许。10. 是了解北宋酬唱文化的典型作品。
跨学科 · 是什么
婺州地理位置地理学
1. 诗句中提到的婺州就是现在的浙江省金华市。2. 地处浙江省中部，属于钱塘江流域。3. 境内的金华山是当地著名的风景名胜区，自古以来就有神仙洞府的传说。4. 双溪是金华境内的东阳江、武义江两条溪流，汇合后成为婺江。5. 古代这里属于吴越国的管辖范围，是江南文化的核心区域之一。6. 当地气候温润，物产丰富，是宋代重要的经济文化重镇。7. 现在金华也是浙江省重要的交通枢纽和商贸城市。8. 诗句中对婺州地理的描述完全符合实际的地理情况。9. 当地至今还保留着八咏楼、双溪等历史文化景点。10. 这些地理标识也是金华地方文化的重要符号。
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读写应用
诵读节奏指导
1. 本诗是七言律诗，诵读时每句按照“四三”的节奏断句即可。2. 首联语速稍缓，读出夸赞友人的赞赏语气。3. 颔联语速适中，读出介绍婺州风物的舒展感。4. 颈联语速稍快，读出夸赞友人才华的明快语气。5. 尾联语速放缓，读出祝福友人的诚恳语气。6. 韵脚字“君、𣸣、分、文、云”诵读时可以稍作拖长，体现律诗的韵律感。7. 整体诵读的基调要积极豁达，不要读出伤感的情绪。8. 句与句之间的停顿时间保持一致，不要忽快忽慢。9. 重点名句“才高政美应无事，莫厌双溪卧白云”可以重读，突出核心主旨。10. 按照这个节奏诵读就能很好地体现本诗的情感基调。
句式仿写指导
1. 可以学习本诗“人物评价+地点介绍+典故夸赞+美好祝福”的结构进行赠别类诗歌或者短文的仿写。2. 也可以学习本诗用历史典故夸赞他人的表达方法，让内容更有文化底蕴。3. 仿写时首先要点明赠别的对象和事由，交代清楚写作背景。4. 接着可以介绍对方即将去往的地方的特色，拉近和对方的距离。5. 然后可以用合适的历史典故夸赞对方的能力或者品性，增强表达的感染力。6. 最后表达对对方的美好祝福，点明写作的主旨。7. 日常写送别贺卡、赠别短文的时候都可以套用这个结构。8. 比如写同学升学的赠言，就可以先夸同学的学习能力，再介绍他考上的大学的特色，最后祝福他学业顺利。9. 这种结构逻辑清晰，情感饱满，非常适合日常赠别类写作使用。10. 仿写时不用刻意追求押韵，把意思表达清楚即可。
名句应用场景
1. 核心名句“才高政美应无事，莫厌双溪卧白云”适合在夸赞地方官员治理有方的时候使用。2. 也适合在给即将赴地方任职的朋友送祝福的时候使用。3. 还适合在描写婺州（金华）当地风景人文的文章中使用。4. 比如给即将去基层任职的领导写赠言，就可以引用这句话，夸赞他能力出众，肯定能把地方治理好，还能享受当地的好风景。5. 比如写金华的旅游宣传文章，也可以引用这句话，体现当地风景优美，人文底蕴深厚。6. 还可以在评价地方治理成果的文章中引用这句话，形容当地政通人和的良好局面。7. 引用的时候不需要修改原句，直接使用即可。8. 这句话的适用场景非常广泛，既有文化底蕴，又能准确表达祝福和赞美的意思。9. 日常写作和正式写作场景都可以使用。10. 是非常实用的古典名句素材。
关联知识图谱
《送杜少府之任蜀州》同主题
1. 《送杜少府之任蜀州》是唐代王勃的经典赠别诗，和本诗主题相同，都是送别友人赴外地任职的作品。2. 两首诗的情感基调都非常豁达，没有传统赠别诗的伤感情绪。3. 都体现了作者对友人的美好祝福，是不同朝代赠别诗的经典代表作品。4. 适合放在一起对比阅读，更好地理解古典赠别诗的不同风格。5. 两首诗都有广为流传的核心名句，经常被后世引用。6. 都体现了古代文人之间真挚的交往情谊。7. 都是中小学语文学习中常见的古典诗词作品。8. 对比阅读可以帮助读者更好地掌握赠别诗的创作特点。9. 也能了解唐宋两个朝代不同的文化氛围。10. 是古典诗词知识体系中重要的关联知识点。
名句 CLASSIC LINES
才高政美应无事，莫厌双溪卧白云
该句是本诗的核心名句，是全诗赠别祝福主旨的集中体现。后世常被用来赞誉地方官员才德兼备、治理有方，也被用来指代婺州双溪一带的悠然风物，在历代地方文化宣传、政务评价场景中多有引用。
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作者 POET
陈襄 1017年-1080年
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