送兄弟还都至长葛河上四首 晚步
爱此霁景佳，舍舟步高岸。
夕阳照渡口，急急水纹乱。
霜鸦田间鸣，沙鸟波上散。
登临岂非美，当轸别后叹。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感惜别
创作背景
送别背景
此诗为诗人送别兄弟返京，行至长葛河上时所作。长葛地处中原腹地，为古代交通要道。诗人因送别而停留，于傍晚时分在河岸漫步，目睹夕阳下的渡口景色，触景生情而作此组诗，本首为其中的第四首。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁，不讲究严格的平仄对仗，形式灵活自由。五言古诗源于汉代，兴盛于魏晋南北朝，至宋代仍为文人抒情言志的重要载体。本诗语言质朴自然，体现了宋诗好议论、重理趣的时代特征。
情感 · 解读
全诗情感基调为离愁别绪，前六句写景清新开阔，后两句转入抒情。诗人面对美景却心生哀叹，以乐景衬哀情，表达了对兄弟离别后的深切思念与担忧。情感层次由欣赏美景的愉悦转为离别在即的感伤，转折自然。
基础解读 READING
语文核心知识
霁景
霁指雨后天晴。霁景即雨后初晴的景色。诗中点明天气状况，为全诗奠定了清新明净的基调。雨后的空气清新，视野开阔，正是登高望远的好时机。
舍舟
舍意为放弃、离开。舍舟即下船。诗人结束了水路行程，改走陆路或暂作停留。这一动作标志着行程的转换，也引出了后续的岸边所见。
诗句释义
我喜爱这雨后初晴的美景，于是下船登上高高的河岸。夕阳的余晖洒照在渡口上，湍急的水流泛起杂乱的波纹。田间传来受霜的乌鸦鸣叫，沙洲上的水鸟被波涛惊散。登高远眺难道不美吗？只是想到离别后的思念，不禁发出长叹。
核心主旨
这首诗通过描写诗人在长葛河上送别兄弟时的所见所感，展现了雨后夕阳下的渡口景色。诗人先写景后抒情，表达了面对美景却因即将离别而产生的忧伤与不舍，体现了深厚的兄弟情谊。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
渡口是河流两岸往来的交通节点。诗中提到的水纹乱，科学上是因为河流在渡口附近往往河道变窄或地形变化，导致水流速度加快，加上夕阳照射下的光影折射，使得水面波纹看起来杂乱无章。
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读写应用
诵读指导
朗读时应注意节奏舒缓。前六句写景，语调宜轻快明亮，表现景色的优美。后两句转入抒情，语速宜放慢，'岂非美'读出反问语气，'当轸'二字重读，'叹'字拖长音，读出深沉的感慨与忧伤。
句式仿写
可仿写'登临岂非美，当轸别后叹'的句式，运用反问与转折结合的手法。例如：'赏花岂非乐，当思故人颜'。通过前半句的肯定与后半句的转折，增强情感表达的张力。
写作应用
核心名句'登临岂非美，当轸别后叹'可用于描写旅游、登山或观景时的心理变化。在作文中表达'乐景衬哀情'的主题，如写看到美景却因思念亲友而伤感，或身处顺境却担忧未来的复杂心境。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别题材，通过描写景物来烘托离别之情，是送别诗的经典范式。
名句 CLASSIC LINES
登临岂非美，当轸别后叹
此二句为全诗诗眼，以反问句式升华主旨。
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作者 POET
韩维 1017年-1098年
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