语文核心知识
重点字词释义
荆山是传说中卞和得璞玉的山，位于现在湖北南漳，属于春秋楚国领地。虹气指藏玉处散发的类似彩虹的精气，古人以此判断玉石位置。刖刑是古代砍掉脚的酷刑，属于五刑之一。雩是古代夏天求雨的祭祀，会敲钟打鼓举办隆重仪式。禜是古代秋天消灾的祭祀，会献上玉帛等祭品。六龙辔指用六匹马拉的车，是古代高贵身份的象征。白珩、垂棘都是古代著名的美玉，价值极高。稙穉指庄稼长得参差不齐，这里比喻人的品行高下。
逐句白话释义
兄弟俩一起出门闯荡，却有着不同的志向。他们在岔路口悲伤分手，各自去忙活自己的事。哥哥爬上荆山的山顶，翻动石头辨别玉石的虹气。弟弟潜入深海底部，等龙睡着的时候偷珍珠。出门没几年，两人都实现了自己的目标回来了。他们都拿出自己找到的宝贝，从此命运却有了天壤之别。弟弟把偷来的珍珠献给龙王，正好赶上龙王找丢失的珍珠。龙王只高兴找回了珍珠，不问珍珠是从哪来的。
主旨与内容概括
全诗讲述了一对兄弟出门闯荡，选择不同道路获得不同结局的故事。弟弟投机取巧偷珍珠获得一时富贵，最后事发全家惨死。哥哥坚守正道献璞玉被两次砍脚，最后玉石被认可获得永久的名誉。诗人通过两人的对比，劝诫世人不要走捷径贪小利，要坚守正道，才能获得长远的价值。全诗语言质朴，道理直白，很容易让普通读者理解其中的含义。
读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候，整体节奏要偏沉稳，前四句叙事部分语速平缓，读出兄弟分手的悲伤感。描写弟弟得势的部分语速稍快，读出那种风光张扬的感觉。描写哥哥遭遇不公的部分语速放慢，语气沉重，读出压抑感。最后劝诫的部分语气要恳切，加重关键词的读音，比如“难”“易”“剑”“锥”这些字，突出主旨。每句的停顿按照二二三或者三四的节奏断句，不要读破句。
句式仿写指导
这首诗最有特色的是对比句式的运用，可以学习这种正反对比的写法。先写两种相反的选择，再写两种不同的结局，最后点明道理，结构清晰很有说服力。比如可以仿写：“二人同求学，同学不同勤。”“勤者登书山，懒者混光阴。”“数年寒窗过，优劣自分明。”这样的句式，把对比的逻辑清晰展现出来。仿写的时候注意前后对应，选择和结局要匹配，道理要直白易懂。
名句应用指导
核心名句“劝尔出门行，行难莫行易。易得还易失，难同亦难离”可以用在劝诫朋友不要走捷径的场景里，也可以用在表达自己坚守正道的作文开头或者结尾。“磨剑莫磨锥，磨锥成小利”可以用在批判投机取巧、提倡长远发展的写作里。比如写“面对人生选择，我们要记住‘磨剑莫磨锥，磨锥成小利’，不要只看眼前的小利益，要着眼长远的成长。”使用的时候要贴合语境，不要生硬堆砌。