送春

勿言春尽春还至,少壮看花复几回。

今日已从愁里去,明年更莫共愁来。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感旷达
创作背景
大和三年作于洛阳闲居时期
本诗作于唐文宗大和三年(公元829年),当时白居易罢苏州刺史职务回到东都洛阳,处于半闲居状态。创作动因是春日送别春景时,联想到自身仕途起伏与时光流逝,有感而发写下此诗,属于白居易后期闲适诗序列,与同期创作的《春词》《晚春寄微之》属于同主题作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是中国古典诗歌体裁,属于近体诗范畴,全篇共四句,每句七字,格律要求严格。该体裁成熟于唐代,是文人抒情表意的常用文体,历代名篇众多,艺术表现力丰富。本诗是标准的平起首句不入韵七言绝句,符合唐代近体诗格律规范。
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,一是叹惋少壮时光短暂、一去不返的怅惘,二是劝慰世人抛却过往愁绪、珍惜当下美好的旷达。整体情感基调由平缓叹惋转向明快舒展,没有传统送春诗的沉郁伤感,充满积极的人生态度,是历代公认的乐观抒怀名篇。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“勿言”的意思是不要说,是唐代口语化的表达,读起来十分亲切自然。“复”的意思是又、再,在这里强调次数的稀少,突出时光的珍贵。“共”的意思是跟着、伴随,带有拟人化的色彩,仿佛愁绪是可以和春天一同到来的事物。所有字词的注释都符合唐代白话的使用习惯,没有生僻的含义,体现了白居易诗歌通俗浅切的特点。
逐句白话释义
第一句的意思是不要说春天结束了之后还会再次回来,是对自然规律的客观陈述。第二句的意思是年少力壮的时候,还能再有几次赏花的机会呢,是对人生短暂的感慨。第三句的意思是今天春天已经伴随着愁绪离开了我们,点明了送春的当下场景。第四句的意思是明年春天再来的时候,可不要再带着愁绪一起来了,是对未来的美好期许。
核心主旨与内容概括
这首诗是白居易创作的送春主题小诗,整体内容围绕春去春来的自然规律展开。前两句通过自然永恒和人生短暂的对比,引发读者对时光珍贵的思考。后两句跳出了传统送春诗的伤感框架,表达了主动抛却愁绪、积极迎接未来的人生态度。全诗语言通俗易懂,没有复杂的典故,适合各个年龄段的读者阅读理解,是非常经典的惜时抒怀作品。
读写应用
基础诵读指导
本诗的诵读节奏按照七言绝句的常规断句,每句分为三个停顿,具体为“勿言/春尽/春还至,少壮/看花/复几回。今日/已从/愁里去,明年/更莫/共愁来”。诵读时前两句语气平缓,带有轻微的叹惋感,语速稍慢。后两句语气要变得明快舒展,语速稍微加快,体现出旷达的情感。重读的字包括“复几回”的“复”、“更莫共愁来”的“莫”,突出情感的重点。整体诵读要流畅自然,不要刻意拖长语调,符合诗歌通俗明快的风格。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“勿言…复几回”的转折句式,这种句式先陈述客观规律,再转折引出对珍贵事物的感慨,感染力很强。仿写时前半句要写具有周期性、重复性的事物,后半句要写人生中短暂、不可重复的经历,形成鲜明对比。比如可以写“勿言月缺月还满,亲友团圆复几回”,也可以写“勿言潮落潮还起,少年逐浪复几回”。仿写时要注意前后句的逻辑关联,不要生硬堆砌内容,保持语言通俗流畅的特点。
名句日常写作应用
核心名句“今日已从愁里去,明年更莫共愁来”适合用在告别过往、迎接新开始的写作场景中。比如写年末总结、新学期开学、毕业寄语、生日祝福等主题的文章时都可以使用。具体示例可以是“站在新年的钟声里,我把过去一年的不如意都留在昨天,正如白居易所说‘今日已从愁里去,明年更莫共愁来’,我已经准备好迎接全新的挑战了”。使用时要贴合语境,不要强行插入,确保情感表达自然流畅。
关联知识图谱
王令《送春》同主题
两首作品都是古典诗词中送春主题的经典篇目,都围绕春去春来的自然现象展开抒情。王令的《送春》突出对春天的留恋,白居易的《送春》突出旷达的人生态度,二者形成鲜明的风格对比,都是了解送春主题诗歌的必读篇目。

名句 CLASSIC LINES

今日已从愁里去,明年更莫共愁来
此句是本诗的核心名句,语言浅白通俗却意蕴深厚,突破了传统送春诗的伤感套路,以拟人化的手法与春天定下约定,极具感染力。

标签 TAGS

作者 POET

雍陶 约789年-约873年以前
唐代诗人,工于词赋

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