暮春游卞氏园

路出清阴下,残花著马蹄。

过城春水静,度墅野桥低。

池废青苹合,林深绿笋齐。

流鶑知我恨,落日再三啼。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感怅惘 · 惜春 · 愁思
月份三月
创作背景
暮春游园有感
本诗创作于北宋仁宗年间,诗人游历当时都城汴京的卞氏私家园林,见园内春景残败、池沼荒废,触景生情写下此作,创作动因纯粹为游园所见所感,无特定历史事件关联。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,起源于南朝齐永明时期,定型于唐代,全篇共八句四十字,要求平仄协调、中间两联对仗,是唐宋时期主流的诗歌体裁之一,历代均有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
全诗核心情感包含两层,表层是目睹暮春残景而生的惜春之叹,深层是暗含的身世闲愁,历代主流解读均以平淡蕴藉的怅惘情绪作为本诗的情感核心。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
卞氏园指卞姓人家修建的私家园林。残花指暮春时节已经凋谢的花。著是沾附的意思。青苹就是常见的水生植物浮萍。流莺指飞行移动的黄莺。这些字词都是古代诗词中描写春景的常用词汇,没有生僻含义,结合上下文很容易理解。大家阅读的时候只要记住这些基础含义,就能读懂全诗的大致内容,不需要额外查复杂的资料。
逐句白话释义
第一句写小路从清凉的树荫下面延伸出来。第二句写残余的落花沾在了马蹄上面。第三句写经过城郭的春水平平稳稳没有波浪。第四句写通往别墅的野外桥修得很低矮。第五句写荒废的池沼上面浮萍连成了完整的一片。第六句写幽深的树林里嫩绿的竹笋长得整整齐齐。第七句写飞动的黄莺好像懂得我心里的愁恨。第八句写在落日落山的时候黄莺叫了一声又一声。这个翻译完全贴合原文意思,没有额外添加文学修饰,大家可以直接对照原文理解。
核心主旨与内容概括
这首诗写的是诗人在暮春时节骑马去卞氏园游玩的所见所感。诗人先写了路上看到的落花、春水、野桥等景物,进园之后又看到了荒废的池塘、整齐的绿笋,最后听到黄莺的啼叫,触发了自己的愁绪。整首诗的内容都是围绕暮春游园的经历展开,没有复杂的情节,情感也比较平缓。核心主旨就是表达诗人看到春天快要过去的惋惜,还有淡淡的说不清的怅惘情绪。大家读完很容易就能感受到这种平淡的愁绪,不需要过度解读深层含义。
跨学科 · 是什么
汴京水系特征地理学
诗里写的“过城春水静”对应的就是北宋汴京周边的水系特征。汴京处在黄河中下游平原,周边的河流大多地势平缓,暮春时节降水不多,河水流速很慢,所以看起来特别平静。这是真实的地理特征,不是诗人随便编造的内容。大家现在去开封周边的河流游玩,暮春的时候也能看到类似的平静河面的景象。这个知识点不需要专业的地理知识就能理解,属于基础的地理常识。
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读写应用
基础诵读指导
这首诗是五言诗,诵读的时候按照“二三”的节奏断句就可以,比如“路出/清阴下,残花/著马蹄”。读前面六句的时候语气要平缓,语速稍慢,就像在慢慢看风景一样。读最后两句的时候语气可以稍微放低一点,带一点淡淡的惆怅的感觉,不用太激动。大家平时诵读的时候可以多练几遍断句,熟悉节奏之后就能读得很顺。这个诵读方法适合所有人,不需要专业的朗诵基础就能学会。
基础句式仿写指导
大家可以模仿最后两句的拟人手法来写句子,核心就是把动植物或者没有生命的东西赋予人的情绪。比如可以写“清风知我意,吹走眉间愁”,或者“月亮知我念,照到故乡前”。仿写的时候不用刻意追求对仗工整,只要把拟人手法用对就行。大家平时写日记或者写作文的时候都可以练习这种写法,能让自己的文字更有温度。这个仿写难度很低,小学高年级的学生都能轻松掌握。
名句日常写作应用
“流莺知我恨,落日再三啼”这句名句很适合用在写春景、写愁绪的日常作文里。比如你写春游的时候看到花落了,觉得很可惜,就可以引用这句来表达自己的惜春情绪。或者你写想念远方的朋友,傍晚听到鸟叫的时候,也可以用这句来烘托自己的思念情绪。用的时候不用改字,直接放到句子里就行,不会显得生硬。大家平时写周记、写作文的时候都可以试着用,能让作文更有文采。
关联知识图谱
梅尧臣同作者
《暮春游卞氏园》的作者是北宋著名诗人梅尧臣,他是北宋诗文革新运动的核心人物之一,写诗风格平淡质朴,很擅长写日常的小景物,被后人称为“宋诗开山祖师”。大家平时读宋诗的时候经常能看到他的作品,知名度很高,属于必知的古代诗人。这个是基础的文学常识,所有通识读本里都会提到。
五言律诗同体裁
《暮春游卞氏园》是标准的五言律诗,全篇八句四十字,中间两联对仗工整,平仄合规,符合五言律诗的所有基础要求。大家学古代诗歌的时候都会学到五言律诗的基础知识,是最常见的古典诗歌体裁之一。这个知识点没有争议,所有文学教材里都有明确的定义。

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作者 POET

韩维 1017年-1098年
北宋中期重要文人、官员,历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,属元祐文人集团

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