次韵欧阳良有高山仰止四首 其二

这首是五言古诗，诵读的时候每句可以分成两个停顿，比如「我携/二三子，行此/白玉湾」，前四句读的时候语气平缓放松，对应出游的闲适状态。中间四句读的时候语气放低沉，对应回忆往事的怅惘情绪。最后四句读的时候语气逐渐上扬，带出久别重逢的欣喜感。整体语速不要太快，每句结尾稍微停顿一下，方便表达情感。

可以仿写「我昔识此士，风雨满空山」的情景交融句式，先点明认识的人物，再用对应的景物烘托人物的品格。比如写认识的支教老师，可以写「我昔识此师，星光满山岗」，用山岗的星光烘托老师奉献的品格。写认识的环卫工人，可以写「我昔识此工，霜雪满长街」，用长街的霜雪烘托工人的辛苦。仿写的时候注意景物要和人物的品格、所处的环境匹配，不要随便选择不相关的景物。

「我昔识此士，风雨满空山」适合用在追忆旧友、赞赏他人高尚品格的写人作文里，比如写多年未见的小学老师，你可以写「这么多年过去，我每次想起那位扎根乡村的老校长，脑海里最先冒出来的就是那句诗：我昔识此士，风雨满空山」。「还能顾寂寞，山路披荒菅」适合用在写友谊、感恩的作文里，比如写很久没见的朋友专门来看你，你可以写「没想到毕业五年后她还记着我生日，跨越千里来我的城市看我，真的是『还能顾寂寞，山路披荒菅』，这份情谊我会记一辈子」。