晨起三首 其二

读这首诗的时候每句可以分成两拍来断句。第一句“山寒/日不光”要读得低沉一点，突出寒冷的感觉。第二句“举目/断人肠”语调稍微上扬一点，带出怅惘的情绪。第三句“儿童/莫问路”要读得柔和一点，带一点和小朋友说话的语气。第四句“怕是/小筼筜”要读得慢一点，带一点恍然大悟的趣味感。整首诗的语速不用太快，整体语气偏平和。按照这个节奏读，很容易就能感受到诗里的情绪。大家可以多试两遍，很快就能掌握诵读的技巧。

大家可以模仿“儿童莫问路，怕是小筼筜”的因果设问句式来写句子。这个句式的结构是前半句提出禁止性的提醒，后半句解释背后的原因。比如我们可以写“游客莫上前，怕是野猴群”，描写景区遇到野猴的场景。也可以写“行人莫停留，怕是雨要淋”，描写天气变化提醒路人的场景。还可以写“同学莫喧哗，怕是老师来”，描写校园里的日常场景。这个句式非常口语化，用在日常写作里会显得很鲜活。大家可以多试着写几个不同场景的句子，很快就能熟练运用。仿写的时候不用追求用词文雅，贴近生活就好。

“儿童莫问路，怕是小筼筜”这句诗适合用在遇到未知阻碍、带有生活趣味的场景里。比如你去郊外徒步，走着走着发现前面的路被茂密的灌木丛挡住了，就可以写“走到山坳处发现前路被杂树挡了，我不由想起那句‘儿童莫问路，怕是小筼筜’，倒生出几分野趣来”。也可以用在找路遇到小阻碍的日常场景里，比如逛老巷子找不到出口，也可以化用这句诗。用的时候不用太刻意，自然融入语境就好。这句话自带轻松的氛围，能让你的文字变得更有灵气。大家平时写日记、发朋友圈都可以用。只要是遇到小阻碍又不觉得烦躁的场景，都很适合用这句诗。