偶作其二

连文凤 · 宋

少年场屋苦奔波，每对书檠读不多。

三十年来书好读，可怜老眼费摩挲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感劝学 · 勉励 · 喜悦 · 悲伤 · 惜时

创作背景

晚年闲居抒怀

此诗作于诗人晚年退居家乡时期。作者历经仕途坎坷与科场沉浮，晚年摆脱政务与应试压力，得以静心读书。面对衰老的现实与书卷的召唤，感慨万千而作此诗，具体创作年份待考。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究格律严谨与押韵规范。此体源于六朝，定型于唐代，以短小精悍、意境深远著称，是文人抒发即兴感怀的常用体裁。

情感 · 解读

核心情感聚焦于对时光飞逝的深沉感叹。诗人通过少年与老年的境遇对比，抒发了对青春虚度、壮志未酬的无限惋惜。情感基调苍凉悲壮，既有对过往的追悔，亦有对现状的无奈。

基础解读 READING

语文核心知识

场屋

指科举考试的考场，又称'贡院'。在古代，读书人为了考取功名，必须在考场中经历长时间的考试，这里代指科举生涯。诗人用此词点明了少年时奔波忙碌的目标与场景。

书檠

指古代照明用的灯架，这里借指灯光、灯烛。古人夜间读书需倚仗灯烛，'对书檠'即面对着灯光读书。此词营造了夜间苦读或欲读不能的静谧氛围。

摩挲

意为用手轻轻抚摸。在诗中形象地描绘了老人视力减退、看字困难，只能用手反复抚摸书页或眼睛的动作。这一动作既表现了生理的衰老，也流露出对书本的深情与无奈。

少年场屋苦奔波

少年时期为了科举考试，在考场上辛苦地奔波忙碌。

每对书檠读不多

每次面对着书灯，真正静下心来读的书却很少。

三十年来书好读

三十年的时光过去了，现在才觉得书本是那么容易读、那么有趣。

可怜老眼费摩挲

可惜我这双老眼已经昏花，只能徒劳地用手抚摸着书页叹息。

主旨概括

这首诗通过对比少年与晚年对待读书的不同态度与境遇，表达了诗人对时光流逝的感伤。少年时忙于应试无心读书，老来有闲有心读书却视力衰退，这种人生矛盾令人唏嘘，警示后人珍惜光阴。

跨学科 · 是什么

老年生理学生物学

诗句描述了老年视力下降的现象。从医学角度看，这是'老花眼'，随年龄增长，眼球晶状体硬化、弹性减弱，调节能力下降，导致近距离阅读困难。这是人体机能自然衰老的生理过程。

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读写应用

诵读指导

诵读时前两句语速稍快，体现少年奔波的匆忙与浮躁；后两句语速放缓，'三十年来'需重读以示时间跨度，'可怜'、'摩挲'应读出沉痛与惋惜之情，尾句余韵悠长。

句式仿写

可仿用'少年……苦……，三十年来……。可怜……费……'的对比句式。例如：'少年贪玩苦蹉跎，每对光阴叹不多。三十年来知勤勉，可怜白发已婆娑。'以此练习对比手法的运用。

写作应用

核心名句'三十年来书好读，可怜老眼费摩挲'常用于感叹'少壮不努力，老大徒伤悲'的写作主题。适用于关于珍惜时间、读书治学、青春无悔等话题的作文，作为道理论据或结尾升华。

关联知识图谱

孙应时同作者

本诗作者，宋代儒家学者，字季和，号烛湖，余姚人，陆九渊弟子，为官清正，学问渊博。

长歌行同主题

汉乐府《长歌行》名句'少壮不努力，老大徒伤悲'，与本诗主旨高度一致，皆劝诫世人珍惜青春光阴。

名句 CLASSIC LINES

三十年来书好读，可怜老眼费摩挲

此联为全诗核心名句，极具哲理与感染力。以'三十年来'的时间跨度反衬'书好读'的迟来领悟，又以'可怜老眼'的生理局限形成强烈冲突。'摩挲'二字生动传神，道尽了老者对书本的珍视与无力感，引发历代读者共鸣。

标签 TAGS

劝学勉励喜悦悲伤惜时其他学科历史学生物学

作者 POET

连文凤 1240～？

南宋遗民，元代诗人，月泉吟社代表作者

偶作 其二