和文丞相六歌 其三

我忆我父在日时,叱我痴钝无天姿。

旦旦灌溉仁义泽,灵台豁然开光辉。

夙劫孤露命浊世,王事鞅掌生无期。

一忆父母教我语,逃罪无地死亦迟。

呜呼三歌兮泪淋漓,君父不在倚赖谁。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言歌行
情感忠义 · 愤懑 · 追思
创作背景
南宋遗民追和文天祥《六歌》
本诗作于南宋灭亡之后,是诗人读文天祥被俘后所作《六歌》组诗的追和之作,全组共六首,此为第三首。学界公认创作时间为元至元二十三年(1286年)前后,创作动因是借追忆父亲教诲抒发家国俱亡的悲愤情绪。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗范畴,是七言歌行体组诗中的单篇。歌行体起源于汉魏乐府,句式灵活自由,不受严格平仄格律限制,极适合抒发强烈奔放的情感。历代文人常用这一体裁创作感时伤世、直抒胸臆的作品,在宋末遗民文学中使用尤为广泛。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三个层次:第一层是对父亲生前教诲的深切追念,第二层是国破家亡、君父俱逝的孤苦悲痛,第三层是作为南宋遗民坚守忠义、不仕新朝的刚性气节。历代主流解读均将其视为宋末遗民群体精神状态的典型缩影。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个重点词是“痴钝”,意思是痴呆迟钝,是作者父亲对他的谦称。第二个词是“仁义泽”,指儒家仁义道德的恩泽教诲。第三个词是“灵台”,这里指人的心性、内心世界。第四个词是“鞅掌”,形容事务十分繁忙的样子。第五个词是“夙劫”,指前世带来的劫数。第六个词是“孤露”,指孤苦无依的状态。第七个词是“淋漓”,形容泪水不停往下流的样子。第八个词是“君父”,在古代既指君主也指父亲,这里两者兼指。
逐句白话释义
第一句的意思是我回忆我父亲还在世的时候。第二句的意思是他经常叱责我痴呆迟钝没有天生的才华。第三句的意思是父亲天天用仁义的道理教诲我,润泽我的心性。第四句的意思是我的内心一下子豁然开朗,生出了智慧的光辉。第五句的意思是我前世造了孽,生在这个污浊的乱世孤苦无依。第六句的意思是为了抗元的事业奔波忙碌,不知道什么时候才能结束。第七句的意思是一想起父母对我的教诲,我就觉得自己有罪,连死都太晚了。第八句的意思是唉,我唱到第三首歌的时候泪水止不住地流,君主和父亲都不在了,我还能依靠谁呢。
核心主旨与内容概括
这首诗是南宋遗民诗人郑思肖的作品,属于追和文天祥《六歌》的组诗第三首。诗歌前半部分追忆父亲生前对自己的教诲,感谢父亲用仁义思想引导自己成长。后半部分写南宋灭亡之后自己孤苦无依的处境,抒发了国破家亡、君父俱逝的深切悲痛。整首诗情感真挚,没有刻意的修饰,全是发自内心的泣血之言。体现了作者作为南宋遗民坚守忠义、不肯投降元朝的高尚气节。也反映了宋末广大遗民群体共同的悲痛心境和精神坚守。
跨学科 · 是什么
南宋灭亡与遗民群体历史学
本诗对应的历史背景是1279年崖山海战南宋灭亡,元朝统一全国。南宋灭亡后,很多不肯投降元朝的文人选择隐居,被称为遗民。文天祥是南宋末年的抗元名臣,1279年被俘,押往大都,1283年英勇就义。他在被俘期间写下了《六歌》组诗,抒发亡国之痛。郑思肖作为南宋遗民,读了文天祥的《六歌》之后非常感动,就写下了这组和诗。这些作品都是宋末遗民精神的重要体现。是我们了解南宋灭亡那段历史的重要文字资料。也能让我们感受到古代文人的家国情怀和民族气节。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗的时候,七言句的停顿一般放在第四字后面,比如“我忆我父/在日时,叱我痴钝/无天姿”。前四句回忆父亲教诲的部分,语气要平缓,带着怀念的感觉。中间四句写自己处境的部分,语气要沉重,体现出悲痛的情绪。最后两句是情感的爆发,语速要放慢,语气要加重,读出那种悲愤交加的感觉。“呜呼三歌兮”后面可以稍作停顿,突出情感的转折。整首诗的诵读节奏要前缓后急,情感要层层递进。不要读得太快,要让每个字的情感都充分表达出来。
基础句式仿写指导
大家可以学习本诗开头“我忆我X在日时”的直抒胸臆的句式。这种句式开头直接点明回忆的对象,非常有代入感,适合写回忆类的文章。比如写回忆奶奶的文章,就可以写“我忆我奶在日时,总给我煮甜甜的糖水”。写回忆老师的文章,可以写“我忆我师在日时,常教我做人要正直坦荡”。这种句式没有多余的修饰,非常朴实,但是情感表达非常真挚。大家写作文的时候可以灵活运用,让自己的文章更有感染力。仿写的时候要注意情感要真实,不要为了用句式而编造内容。
核心名句写作应用
本诗的核心名句“呜呼三歌兮泪淋漓,君父不在倚赖谁”适合用在表达失去依靠、深切悲痛的文章里。比如写纪念革命先辈的作文,可以引用这句诗,表达先辈逝去之后我们的悲痛和继承先辈遗志的决心。写怀念长辈的文章,也可以化用这句诗,表达失去长辈的悲痛心情。写和家国情怀相关的文章,引用这句诗可以增强文章的情感厚度。引用的时候要注意贴合文章的主题,不要生硬堆砌。也可以根据写作的内容稍微调整一下句子,让它更符合文章的语境。
关联知识图谱
文天祥《六歌》酬唱赠答
文天祥被俘大都期间作《六歌》组诗,抒发亡国之痛与忠义气节。郑思肖作为南宋遗民读罢深受触动,遂作《和文丞相六歌》组诗追和,本诗为该组诗的第三首,核心主旨与原作一脉相承。两首作品都是宋末遗民文学的代表作,共同体现了南宋末年士人的精神风骨。

名句 CLASSIC LINES

呜呼三歌兮泪淋漓,君父不在倚赖谁
该句是本首诗的核心结句,直抒胸臆将丧亲之痛与亡国之恨融为一体,是宋末遗民群体心境的典型表达。后世研究宋末遗民文学、士人心态的学术著作多有引用,文化影响力延续至今。

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作者 POET

郑思肖 1241-1318
宋末太学生,元代遗民诗人、画家

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