自题墨竹

万顷琅玕压碧云，清风幽兴渺无垠。

当时首肯说不得，不意相知有此君。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句

情感孤高 · 知音

创作背景

题画寄意

此诗为典型的题画诗，创作于诗人绘制墨竹图之后，借画中意象抒发胸中块垒。题画诗始于唐代，盛于宋元，要求诗画互补、相得益彰。诗人通过题咏自作墨竹，既是对画作的补充说明，更是借物言志，将画面的视觉形象转化为文字的情感表达，体现了诗画一体的艺术追求。

源流与释义

体裁 · 源流与定位

本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴，全诗共四句二十八字。七言绝句讲究格律严谨，要求平仄协调、押韵工整，是唐代以后最为流行的诗歌体裁之一。此体短小精悍，便于即兴抒怀，极适于题画寄意。历代文人墨客多以此体裁创作题画诗，形成了独特的艺术传统。

情感 · 解读

诗人借墨竹抒发内心情感，表达了对竹子高洁品格的深深认同与喜爱。诗中“相知”二字点明主旨，将竹视为人生知己，流露出一种超脱世俗、精神共鸣的喜悦。这种情感既是对竹的赞美，也是诗人自我人格的投射，体现了文人雅士追求精神伴侣的情怀。

基础解读 READING

语文核心知识

琅玕

本指像珠玉的美石，在古诗文中常用来比喻竹子。诗中用“万顷琅玕”形容竹子数量极多、色泽青翠如玉，展现出竹林浩瀚壮观的景象。这种比喻生动形象，既写出了竹子的形态美，又暗示了其高洁的品质。

此君

特指竹子。典出《世说新语》，晋代王徽之酷爱竹，曾指着竹子说“何可一日无此君”。后世诗人多用“此君”代指竹子，表达对竹的喜爱与敬重。诗中用此称呼，将竹子拟人化，视其为朋友。

诗句释义

首句描绘了万顷竹林苍翠如玉，仿佛压着碧蓝的云彩，画面壮阔。次句写清风徐来，引发诗人幽静高雅的情趣，这种情趣广阔无边。第三句回忆当时面对美景心中首肯却无法用语言表达。末句感叹没想到能在这竹子中找到知音，点明主旨。

核心主旨

这首题画诗通过赞美墨竹的气势与风骨，表达了诗人对高洁品格的追求。诗人将竹子视为“相知”的知己，寄托了自己孤高自赏、不慕名利的精神情怀。全诗语言清新自然，情感真挚，体现了人与自然精神契合的审美理想。

跨学科 · 是什么

竹的生物特性植物学

竹子属禾本科植物，生长迅速，茎干中空有节，叶片四季常青。诗中“万顷琅玕”准确描绘了竹林群落生长茂密、连绵成片的自然特性。竹子中空有节的特点，常被古人赋予虚心、有气节的象征意义。

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读写应用

诵读指导

诵读时首句“万顷琅玕”应读得开阔有力，展现竹林气势；“压碧云”语调稍降。次句“清风幽兴”读得舒缓轻柔，“渺无垠”声音延长。后两句情感转为深沉，“说不得”处稍作停顿，末句“有此君”重读，表达相知之喜。

句式仿写

可仿写“不意……有……”句式，表达意外的发现或收获。例如：“漫步书山寻妙理，当时困惑解无从，不意相知有此翁。”通过模仿原诗转折递进的结构，练习在写作中表达由景入情、意外感悟的思路。

写作应用

“不意相知有此君”可用于写作中表达对某物或某人的意外欣赏与精神共鸣。适用于描写自然景物、读书感悟、兴趣爱好等话题。如写读书之乐：“灯下展卷，神游千古，不意相知有此书。”以此增添文章的文化底蕴。

关联知识图谱

王徽之典故源流

王徽之“何可一日无此君”典故是本诗“此君”称谓的直接来源，确立了竹作为文人精神伴侣的文化意象。

名句 CLASSIC LINES

不意相知有此君

此句化用王徽之“何可一日无此君”典故，将竹子引为人生知己，情感真挚深沉。句中“不意”二字极具张力，表面写意外之喜，实则深藏对竹长久以来的精神依恋。此句语言平易而意蕴深远，生动传达了人与自然精神契合的至高境界，成为历代题竹诗中的名句。

标签 TAGS

孤高知音哲学地理学植物学

作者 POET

郑思肖 1241-1318

宋末太学生，元代遗民诗人、画家