礼闱

枫陛将亲策,兰宫此并驰。

凡鳞风雨化,澹墨鬼神司。

染柳春衣净,看花晓马迟。

偶来追昨梦,戍屋草离离。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感感慨
创作背景
重游会试考场创作
本诗为作者重游清代京城会试考场(礼闱)时所作,当时作者已脱离早年行伍经历,进入仕途参与科举相关事务,触景生情创作此诗。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古典诗歌体裁中的五言律诗,全篇共八句,每句五字,符合近体诗格律规范。近体诗五言律诗成熟于唐代,是历代文人常用的创作体裁,在古典诗歌史上占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是对科举制度选拔人才功能的认可,二是作者重游礼闱时,对比自身早年经历产生的怅惘今昔之感,情感表达克制含蓄,余味悠长。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
枫陛指皇宫台阶,代指朝廷。兰宫指礼闱,也就是会试考场。凡鳞是普通鱼类,这里代指普通寒门学子。澹墨指科举阅卷用的淡墨,代指阅卷工作。戍屋指戍边的营房。离离是草木茂盛的样子。这些字词都是古典诗词中常用的代称和意象,理解后就能读懂全诗大意。
逐句白话释义
朝廷即将举办皇帝亲自主持的殿试,考生们都在会试考场这里竞相应试。普通学子就像鱼儿经过风雨洗礼化身为龙,阅卷工作公平严肃就像有鬼神在监督。考中的学子穿着干净的春装,颜色像刚染的柳树一样清新,拂晓时骑着马慢悠悠地游街赏花。我偶然来到这里追忆过往的梦境,从前戍边的营房边,野草已经长得非常茂盛了。
核心主旨与内容概括
本诗围绕重游会试考场的所见所感展开,前六句描写科举考试的功能和考中士子的荣耀场景,最后两句转向自身过往经历的回忆,抒发了今昔对照的感慨,整体风格平实沉稳,情感含蓄。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时语速要平缓沉稳,每句五字按二二一或二三节奏断句,比如“枫陛/将/亲策,兰宫/此/并驰”。前六句语气舒展,最后两句语气稍放缓加重,读出怅惘的感觉,整体节奏不要过快,符合五言律诗的韵律特点。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗颔联的对仗句式,前半句写事物的发展变化,后半句写对应的规则约束,比如“幼苗雨露滋,良农寒暑伺”,上下句词性相对,语义关联,符合对仗的基本要求,适合用来描写事物的发展逻辑。
核心名句写作应用
“凡鳞风雨化,澹墨鬼神司”这句可以用在描写公平选拔的场景中,比如写高考、职业考试等选拔类主题的作文时,用来形容选拔过程的公平性,以及对参与者的提升作用,能够增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
科举会试同概念代称
礼闱是古代对会试考场的别称,会试是科举制度中中央级别的考试,考中者可获得参加殿试的资格,是古代寒门学子进入仕途的核心通道之一。

名句 CLASSIC LINES

凡鳞风雨化,澹墨鬼神司
这两句精准概括了科举制度对普通学子的教化选拔功能,以及阅卷过程的公平严肃性。

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作者 POET

林景熙 1242年-1310年
南宋官员、宋末元初遗民诗人

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