秋怀
雨里西风已倦游，老怀悲感不禁秋。
世无阮籍谁青眼，今有杜陵人白头。
雁摆行知兄弟义，燕营巢为子孙谋。
谁怜湖海飘蓬客，只影孤灯相对愁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感羁旅
创作背景
元大德年间江南漂泊时期所作
本诗为作者晚年仕途失意、漂泊江南时期所作，学界公认创作时间为元大德年间（公元1297-1307年），创作触发点为秋日逢西风冷雨，作者触景生情抒发积攒多年的人生感喟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言律诗是中国传统诗歌体裁，属于近体诗范畴，起源于南北朝，成熟于初唐，格律严密，全诗共八句五十六字，每句七字，要求中间两联对仗，偶数句押韵，在历代古典诗歌创作中占据重要地位。
情感 · 解读
本诗核心情感分为三层，第一层是秋日羁旅漂泊的孤苦落寞，第二层是对世道缺少知己、无人赏识的愤懑怅惘，第三层是对兄弟亲族的牵挂与对子孙后人的惦念，历代解读均公认其为寒士失意心声的典型表达。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
1. “倦游”指长年漂泊在外，早已厌倦了四处游历的生活状态。2. “悲感不禁秋”指秋日的萧瑟氛围很容易触发内心的悲伤情绪。3. “青眼”是对人表示赏识、喜爱的正向眼神，源自魏晋名士阮籍的典故。4. “杜陵”这里是作者自比唐代诗人杜甫，杜甫曾久居杜陵，自称杜陵野老。5. “雁摆行”指大雁飞行的时候会排成整齐的队列。6. “燕营巢”指燕子会花费大量精力修筑自己的鸟巢。7. “飘蓬”指被风卷着四处飘荡的蓬草，常用来比喻行踪不定的旅人。8. “只影孤灯”指孤零零的身影配着一盏昏暗的油灯，形容处境十分孤苦。
逐句白话释义
1. 冷雨之中裹挟着萧瑟的西风，我早已厌倦了多年来四处漂泊的游历生活。2. 如今年纪老迈心中积攒了太多悲伤情绪，根本承受不住秋日的肃杀氛围。3. 这世间已经没有像魏晋名士阮籍那样懂得赏识人才的人，谁还会对我青眼相待呢？4. 如今只剩下我这个像唐代诗人杜甫一样的失意寒士，独自熬到了满头白发。5. 大雁飞行时会排成整齐的队列，是因为它们懂得兄弟之间应当讲求手足情义。6. 燕子不辞辛苦衔泥修筑鸟巢，所有的付出都是在为自己的子孙后代提前谋划。7. 这世上有谁会怜悯我这个在五湖四海间像蓬草一样漂泊的旅人呢？8. 我身边只有孤零零的影子和一盏昏暗的油灯相伴，三者相对满是化不开的愁绪。
全诗核心主旨与内容概括
1. 这首诗是作者秋日触景生情写下的抒怀作品。2. 全诗开篇先点明自己漂泊多年的处境和秋日易生悲绪的状态。3. 颔联用两个历史典故抒发了自己无人赏识、仕途失意的愤懑情绪。4. 颈联用大雁、燕子两种常见的秋日动物，寄寓了作者对兄弟情义的看重和对子孙后代的惦念。5. 尾联又回到自身的处境，抒发了自己漂泊无依的孤苦愁绪。6. 整首诗情感真挚质朴，没有过多华丽的修饰。7. 很容易让有相似漂泊经历的读者产生情感共鸣。8. 是古代寒士阶层失意心境的典型写照。
跨学科 · 是什么
大雁列队飞行的生物学原理动物学
1. 大雁是典型的候鸟，每年都会进行长途迁徙。2. 它们在飞行时经常会排成“一”字或者“人”字的队列。3. 这种列队飞行的方式可以让后面的大雁利用前面大雁翅膀产生的升力。4. 能有效减少整个雁群的体力消耗，提升长途飞行的存活率。5. 雁群里通常是强壮的成年大雁飞在最前面，年幼体弱的大雁跟在后面。6. 古人观察到大雁列队的特性，就将它和人类的手足情义绑定在一起。7. 这也是中国古典诗词里非常常见的意象用法。8. 能够让读者更直观地理解作者想要表达的手足牵挂之情。
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读写应用
基础诵读指导
1. 诵读这首诗的时候整体语气要偏低沉舒缓，符合全诗悲愁的情感基调。2. 第一句“雨里西风/已倦游”，在“西风”后面稍作停顿，重读“倦游”二字，突出漂泊的疲惫。3. 第二句“老怀悲感/不禁秋”，在“悲感”后面稍作停顿，重读“不禁秋”，突出秋日的悲意。4. 颔联“世无阮籍/谁青眼，今有杜陵/人白头”，每句在第四字后停顿，读出怅惘的语气。5. 颈联“雁摆行/知兄弟义，燕营巢/为子孙谋”，每句在第三字后停顿，语气稍作上扬，凸显对人伦的珍视。6. 尾联“谁怜湖海/飘蓬客，只影孤灯/相对愁”，每句在第四字后停顿，最后“相对愁”三字放慢语速，语调下沉，读尽孤愁之感。7. 全诗诵读的速度不要过快，要留给情感抒发的空间。8. 每联之间可以稍作停顿，让情绪自然过渡。
基础句式仿写指导
1. 这首诗的颈联采用了“物象+情感指向”的对仗句式，非常适合初学者仿写。2. 仿写的时候首先要选择两个有共同关联属性的自然物象。3. 然后挖掘物象身上和人类情感、品质相关的特性。4. 两句的句式结构要保持一致，形成对仗的效果。5. 比如可以写“蜂采蜜知勤劳意，蚕吐丝为他人谋”，就是套用了这个句式结构。6. 仿写的时候要注意物象的属性和情感的匹配度，不要出现违和的搭配。7. 这种句式很适合用来写托物言志类的作文片段。8. 能够让表达更加生动有文采，同时还有对仗的韵律感。
核心名句写作应用指导
1. “雁摆行知兄弟义，燕营巢为子孙谋”这句名句的适用场景非常广泛。2. 第一种场景是写和手足亲情相关的作文时，可以用这句来引出兄弟情义的主题。3. 比如写《我的哥哥》这类作文时，开头就可以用这句引出下文对哥哥照顾自己的回忆。4. 第二种场景是写和长辈关爱晚辈、父母为子女付出相关的作文时可以使用。5. 比如写《我的父母》这类作文时，可以用这句来形容父母为子女操劳的无私付出。6. 第三种场景是写和家风家训、家庭伦理相关的主题时也可以使用。7. 引用这句名句的时候不需要做过多的解释，大部分读者都能理解它的含义。8. 恰当使用能够有效提升作文的文化底蕴，让表达更有说服力。
关联知识图谱
阮籍青白眼典故同典故
1. 阮籍是魏晋时期的名士，“竹林七贤”之一。2. 他对待喜欢的人会用青眼（黑眼珠）正视，对待讨厌的人就用白眼（白眼珠）斜视。3. 本诗里的“世无阮籍谁青眼”就是引用了这个典故。4. 用来指代世上没有能赏识自己的人。5. 这个典故在古典诗词里的应用十分广泛。6. 很多失意文人都会引用这个典故抒发无人赏识的愤懑。7. 是中国古典文学中非常经典的典故之一。8. 读者了解这个典故就能更准确地理解本诗的情感。
名句 CLASSIC LINES
雁摆行知兄弟义，燕营巢为子孙谋
该句是本诗流传最广的核心名句，以雁行、燕巢两个常见秋日意象入诗，将自然物象与人伦情感深度绑定，后世常被用来指代手足情义与长辈对晚辈的责任担当，明清以来多被蒙学读物收录用作伦理教化素材。
标签 TAGS
作者 POET
黄庚 生卒年不详，卒年八十余
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