黄葵

乾坤有正气,间色皆为臣。

名葩据中央,红紫谁敢邻。

倾日不忘君,卫足恐伤身。

冥然无知识,忠孝出本真。

林林天地间,戴履而为人。

明灵秀万物,孰不尊君亲。

嗟嗟叔季后,利欲泯天伦。

邈哉望帝国,产此瑞世珍。

九夏不趋炎,三月不争春。

高秋风露冷,孤标出清尘。

背时还独立,揽芳泪沾巾。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言古诗
情感爱国 · 高洁
创作背景
南宋末期
本诗创作于南宋末期,当时国家面临蒙古军队的严重威胁,朝政腐败,权奸当道。诗人刘攽身为宋朝宗室后裔,目睹国势衰微,内心充满忧愤。诗中'嗟嗟叔季后,利欲泯天伦'正是对当时社会道德沦丧、利欲熏心现状的深刻批判。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言古诗体裁,不讲究平仄对仗,形式自由灵活。五言古诗源于汉代,兴盛于魏晋,至唐代依然保持强劲生命力。该体裁句式长短适中,既能叙事又能抒情,适合表达深沉的思想感情。本诗采用五言古体,体现了诗人返璞归真的艺术追求。
情感 · 解读
诗人借黄葵倾日的自然特性,抒发了深沉的忠君爱国情怀。诗中'倾日不忘君'一句,将葵花向阳的自然现象升华为士大夫的忠诚品格。这种托物言志的手法,体现了传统儒家思想中忠君爱国的核心价值观念。

基础解读 READING

语文核心知识
乾坤
乾坤指天地,这里代表整个宇宙世界。诗人开篇以乾坤起笔,为全诗奠定了宏大的背景。乾坤有正气,意思是天地之间存在着一种刚正不阿的气节。这个词语在古诗文中经常出现,用来表达宏大的气象和正义的力量。
间色
间色指正色以外的颜色,古代以青、赤、黄、白、黑为正色,两色相杂为间色。诗中说间色皆为臣,意思是其他杂色都要臣服于正色。这里暗喻忠奸之分,正气为尊,邪气为卑。
卫足
卫足典出《左传》,原意是指葵花叶子遮蔽根部以保护自己。诗中用这个典故表达保身全节的智慧。卫足恐伤身,意思是保护自己以免受到伤害。这是一种明哲保身的处世哲学。
诗句释义
天地之间存在着正气,其他杂色都要臣服于正色。名贵的花朵占据中央位置,红紫等杂色谁敢靠近。葵花向着太阳不忘君主,遮蔽根部唯恐伤害自身。默默无言没有知识,忠孝出自本真的天性。天地之间万物众多,顶天立地而成为人。神灵秀发于万物,谁不尊崇君主和双亲。可叹这衰微的末世,利欲熏心泯灭了天伦。遥望那遥远的帝乡,产出了这稀世的珍宝。炎炎夏日不趋炎热,阳春三月不争春光。深秋时节风露凄冷,孤高标格超出凡尘。违背时俗独自挺立,揽取芬芳泪水沾湿佩巾。
核心主旨
这首诗通过描写黄葵的生长习性和品格特征,赞美了忠君爱国、洁身自好的高尚情操。诗人借物喻人,将葵花的向阳特性比作忠君,将不趋炎不争春比作高洁。全诗表达了诗人在乱世中坚守节操的决心,同时也批判了当时社会道德沦丧的现状。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
葵花具有向光性,茎尖会随着太阳的方向转动。这是植物体内生长素分布不均匀造成的现象。生长素在背光一侧含量多,细胞生长快,向光一侧含量少,细胞生长慢,导致茎尖向光弯曲。诗人将这种自然现象人格化为忠君的品德。
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读写应用
诵读指导
本诗为五言古诗,诵读节奏多为二三结构。开篇乾坤有正气要读得铿锵有力,体现浩然正气。中间倾日不忘君等句要读得深情庄重,表达忠孝之情。结尾揽芳泪沾巾要读得深沉悲凉,体现诗人的孤独与忧愤。全诗语速宜缓,情感要层层递进。
句式仿写
可以仿写九夏不趋炎,三月不争春的句式。例如:三冬不畏寒,酷暑不烦躁。这种句式通过否定来强调某种品质,前后两句形成对仗,语言简洁有力。仿写时要注意选择恰当的对比意象,突出要表达的品质特征。
写作应用
倾日不忘君可用于表达忠诚和感恩之情,适用于赞美老师、领导或祖国的文章。九夏不趋炎,三月不争春可用于描写不随波逐流、坚守原则的品质,适用于议论文中论证气节和操守的话题。孤标出清尘可用于形容超凡脱俗的人物或境界。
关联知识图谱
托物言志同手法
本诗通过描写黄葵的特性来寄托诗人的志向和情怀,是典型的托物言志手法。
向日葵同意象
葵花向阳的特性在古典诗词中常被用来比喻忠君爱国,如杜甫葵藿倾太阳,物性固莫夺。

名句 CLASSIC LINES

九夏不趋炎,三月不争春
此联通过对比手法凸显黄葵的高洁品格,'不趋炎'暗讽趋炎附势之徒,'不争春'彰显谦逊退让之美德。诗句语言凝练,意境深远,既是咏物亦是咏怀,体现了诗人的人格追求与审美理想。
倾日不忘君,卫足恐伤身
此联为全诗核心名句,运用拟人手法赋予葵花忠孝的品格。上句化用葵花向阳特性比喻忠君,下句引用《左传》典故表达保身全节的智慧。两句对仗工整,寓意深远,成为后世咏物诗中托物言志的典范之作。

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作者 POET

梁栋 1242/1243-1305
宋末进士、宋遗民、元代诗人

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