有寄

云阔烟深树,江澄水浴秋。

美人何处在,明月万山头。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言绝句
情感思友
创作背景
宦游寄赠
本诗创作于晚唐会昌年间,彼时杜牧宦游江南任职。诗人途中见到秋日江上辽阔朦胧的晚景,触景生情,创作此诗寄赠远方所思之人。学界对创作背景的考证无明显争议。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言绝句是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴。全篇共四句,每句五个字,格律要求严格。这种体裁起源于汉魏六朝乐府,至唐代发展成熟。五言绝句篇幅短小,善于以极简的意象传递深厚的意蕴,是唐代文人普遍擅长的诗歌体裁之一。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人对远方所思之人的深切惦念。情感层次丰富,先由羁旅孤寂感生发,再直接抒发思念,最后将情感托付给普照群山的明月,既有怅惘之感,又有开阔豁达的意蕴。历代主流解读均认可本诗的怀人核心定位,无明显争议。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一个要掌握的字词是“澄”,意思是澄澈、明净,用来形容江水的清澈状态。第二个要掌握的字词是“浴秋”,意思是秋日的风光倒映在澄澈的江水中,仿佛被江水沐浴浸润一般。第三个要掌握的字词是“美人”,这里不是指美貌的女子,而是指代诗人心中惦念的有才德的所思之人。这些字词的含义都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字或者古今异义字。
逐句白话释义
第一句“云阔烟深树”的意思是,天空中的云层辽阔无边,岸边的树丛被浓重的雾气笼罩着,显得朦胧悠远。第二句“江澄水浴秋”的意思是,脚下的江水澄澈明净,秋日的天光云影、岸边景物都倒映在水面上,仿佛整个秋天都被江水浸润沐浴着。第三句“美人何处在”的意思是,我心中一直惦念的那位有才德的人,现在究竟在什么地方呢。第四句“明月万山头”的意思是,我抬头望去,只看到一轮皎洁明亮的圆月,正悬挂在万重山峦的顶端,普照着辽阔的天地。
核心主旨与内容概括
这首诗的核心内容是诗人在宦游途中,看到秋日江上辽阔朦胧的晚景,触景生情,思念起远方的亲友或者知己。整首诗没有直接抒发浓烈的思念情绪,而是把情感融入到景物描写之中,最后以明月悬于万山头的画面收尾,传递出跨越山海的深切惦念之情。这首诗的内容通俗易懂,没有晦涩的典故,普通读者很容易就能感受到诗人的情绪。
跨学科 · 是什么
江南秋日山水景观地理学
本诗描写的是我国江南地区的秋日山水景观。江南地区水系发达,山地丘陵众多,植被覆盖率高。秋季时江南地区气温适宜,降水减少,能见度提升,江水显得格外澄澈,水汽容易在清晨或者傍晚凝结成雾气,笼罩岸边的树丛,形成诗中描写的“云阔烟深树”“江澄水浴秋”的典型景观。这种景观在我国长江中下游的江南地区秋季十分常见。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,首先要注意五言诗的基本断句节奏,每句按照2-3的结构断句,分别是“云阔/烟深树,江澄/水浴秋。美人/何处在,明月/万山头。”诵读的时候语速要舒缓,前两句描写景物,语气要平和舒展,体现出景色的辽阔朦胧。第三句是问句,语气要稍微上扬,带出疑惑和惦念的感觉。第四句是结句,语气要放缓,略带怅惘的感觉,读完可以稍微停顿一下,留出余味。
基础句式仿写指导
仿写这首诗的时候,可以重点学习它“写景+发问+以景结情”的结构。首先选取两个具有代表性的景物作为开篇,铺垫出想要表达的情感氛围。然后用一句问句点出自己想要表达的核心情绪,比如思念、困惑、感慨等等。最后不要直接回答问题,而是用一句意境相符的景物描写收尾,给读者留下想象的空间。比如可以仿写为“风软花侵袖,天清雁过楼。故人何处在,黄叶满汀洲”,就是完全沿用了本诗的结构。
名句日常写作应用
“美人何处在,明月万山头”这句名句非常适合用在表达思念的场景中。比如给多年未见的老朋友写信或者发消息的时候,就可以用这句话来表达自己跨越山海的惦念,显得非常有诗意。也可以用在描写中秋、重阳等节日思念亲友的作文里,作为结尾升华情感。还可以用在游记的结尾,当你在旅途中看到相似的景色,思念起远方的人的时候,引用这句诗就能很好地传递自己的情绪。
关联知识图谱
张九龄《望月怀远》同主题
《望月怀远》是唐代张九龄的经典怀人诗,核心内容是借明月抒发对远方亲友的思念之情,和本诗的主题、核心意象完全一致。两首诗都是唐代怀人诗的经典代表作,都用明月作为传递思念的载体,情感表达含蓄隽永,流传度极高。

名句 CLASSIC LINES

美人何处在,明月万山头
本句是本诗的核心名句,流传度极高。诗句以问句点出怀人主旨,再以明月悬于万山头的壮阔画面收束全诗,含蓄隽永,余味无穷。历代诗话多有对本句的好评,后世常被用来表达跨越山海的思念之情。

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作者 POET

杜牧 803年-约852/853年
晚唐著名诗人,小李杜成员

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