赠渔父

诵读本诗的时候整体节奏要舒缓柔和，不要过快。第一句的断句为“芦花深泽/静垂纶”，要重读“静”字，体现出环境的安静和渔父的平和状态。第二句的断句为“月夕烟朝/几十春”，读“几十春”的时候可以稍微拉长读音，体现出时间的漫长感。第三句的断句为“自说孤舟/寒水畔”，语气要平缓，带有自述的感觉。第四句的断句为“不曾逢著/独醒人”，要重读“不曾”和“独醒人”，带出淡淡的慨叹语气，读完之后可以稍微停顿一下，留出余味。

我们可以学习本诗前两句“场景+时间跨度”的句式结构进行仿写。第一句先描述一个静态的生活场景，第二句补充这个场景持续的时间长度，用来体现人物长期坚持某件事的状态。比如可以仿写为“梧桐小院闲敲子，雨昼风宵几度秋”，第一句写在种着梧桐的小院里悠闲地下棋，第二句写这样的日子已经过了好多年，不管是下雨的白天还是刮风的夜晚都保持这样的习惯，和原诗的结构完全一致，非常容易上手。

“自说孤舟寒水畔，不曾逢著独醒人”这句名句可以用在表达坚守本心、不随波逐流主题的日常写作里。比如我们写自己面对身边同学都跟风追星、沉迷游戏的环境，依然坚持自己读书画画的爱好的时候，就可以引用这句诗，表达自己不愿意随波逐流、坚持自己热爱的事物的态度。也可以用在写抗疫工作人员、基层干部等坚守岗位、不被外界诱惑影响的人物类作文里，用来突出他们高洁的品格。