孟子 许行

治国兼耕岂理欤,阴谋乱政肆崎岖。

仲尼若使为司寇,许子难逃两观诛。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感批判
创作背景
针对《孟子·滕文公上》记载的农家思想论战创作
本诗创作直接依托《孟子·滕文公上》中儒家与农家的论战史料。战国时期农家代表人物许行提出统治者应当与百姓共同耕作才能治理国家的主张,遭到孟子的系统驳斥。本诗即针对这一经典思想史事件展开议论,是后世文人对儒家治国理念的呼应作品,创作动因明确指向思想史观点表态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本作品属于近体诗范畴的七言绝句,为咏史类题材。七言绝句全篇共四句,每句七字,要求严格符合近体格律规范。咏史诗是中国古代诗歌重要门类,以历史人物、事件、思潮为吟咏对象,多寄寓作者的价值判断与现实思考。这类体裁在唐宋时期发展成熟,成为文人表达史论观点的常用载体。
情感 · 解读
本诗核心情感立场鲜明,直指战国农家学派许行提出的“君臣并耕”治国主张的荒谬性。作者旗帜鲜明地站在儒家正统立场,认可等级分工的治国逻辑,对扰乱正统治国理念的学说持强烈批判态度。情感表达直率刚健,史论倾向明确,无模糊暧昧的价值判断。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词释义
“许行”是战国时期农家学派的代表人物,主张所有人都要参与农业生产。“兼耕”指统治者和百姓一起耕作。“岂理欤”是反问语气,意思是难道符合道理吗。“司寇”是古代掌管刑狱司法的官职,孔子曾在鲁国担任这个职位。“两观”是古代宫殿门外的高台,古代发布政令、处决犯人常在此处。“诛”就是处死的意思。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义用法。
逐句白话释义
第一句的意思是,治理国家还要同时亲自耕地,难道有这样的道理吗。第二句的意思是,这种阴谋一样的言论扰乱正常的政事,肆意传播歪理邪说。第三句的意思是,如果孔子还在做鲁国的司寇的话。第四句的意思是,许行肯定逃不过在两观之下被诛杀的命运。所有句子的释义都是直白的白话翻译,没有加入额外的文学修饰内容,完全贴合诗句的字面意思。
核心主旨与内容概括
本诗是一首评论历史思想的咏史诗,针对战国农家许行提出的统治者要和百姓一起耕地才能治国的主张展开批评。作者认为这种主张完全不符合治国的常理,是扰乱正常政治秩序的错误言论。作者借用孔子当司寇时诛杀乱政者的典故,表达了对这种异端思想的否定态度,也明确表现了自己支持儒家治国理念的立场。全诗内容直白,观点鲜明,读者很容易就能明白作者想要表达的态度。
跨学科 · 是什么
战国百家争鸣历史学
本诗对应的历史背景是战国时期的百家争鸣现象。当时不同学派纷纷提出自己的治国主张,互相辩论。农家就是其中一个学派,他们重视农业生产,提出了很多和农业相关的政治主张。儒家也是当时的重要学派,主张等级分工,认为统治者不用亲自参与耕作,只要做好治理工作就行。两大学派的这次辩论是中国古代思想史上的著名事件,对后世的治国理念产生了很大影响。这里的内容都是公认的历史事实,没有争议内容。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候要注意七言绝句的常见节奏,每句按照“二二三”的方式断句。第一句的“岂理欤”是反问语气,要读得稍重,突出质疑的态度。第二句的“阴谋乱政”要读得有批判感,语气加重。第三句语速稍缓,引出后面的结论。第四句的“难逃两观诛”要读得坚定有力,突出作者明确的立场。整体诵读的语气要刚正明快,符合咏史诗的庄重特点。
句式仿写指导
这首诗的反问加用典的句式非常适合用来表达对错误观点的批判态度。仿写的时候可以先写一句反问句点明自己对某种错误观点的质疑,第二句点明这种观点的危害,第三句引出自己认可的人物或者规则,第四句给出明确的判断。比如仿写评论不良社会现象的内容:“造假牟利岂容乎?扰乱市场罪难诛。若使包公仍在世,奸商难逃铡下辜。”仿写的时候要注意前后逻辑连贯,用典要贴合想要表达的主题,不用强行使用生僻典故。
名句应用场景
“仲尼若使为司寇,许子难逃两观诛”这句适合在批判错误社会思潮、表达对违反规则行为的零容忍态度的时候使用。比如在评论传播谣言扰乱公共秩序的行为时,可以引用这句诗表达对造谣者应当依法严惩的态度。在评论破坏行业规则的不良行为时,也可以用这句诗表达对违规者应当严肃处理的立场。使用的时候要注意场景的严肃性,不要用在轻松的日常语境里。
关联知识图谱
《孟子·滕文公上》历史关联
本诗的创作直接来源于《孟子·滕文公上》中孟子批驳许行思想的记载,是对该典籍记载内容的文学化评论。
孔子诛少正卯同典故
本诗中“两观诛”的典故直接来源于孔子任鲁国司寇时在两观之下诛杀少正卯的历史记载,用来代指对乱政异端的惩处。

名句 CLASSIC LINES

仲尼若使为司寇,许子难逃两观诛
这两句化用孔子任鲁国司寇时诛杀少正卯的典故,直白表达作者对许行思想的批判态度。该句将史论观点以极具冲击力的用典方式呈现,鲜明体现了咏史诗“以诗论史”的文体特点。

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作者 POET

陈普 1244-1315
元代遗民学者、诗人、教育家

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