别王十后遣京使累路附书

重关晓度宿云寒,羸马缘知步步难。

此信的应中路见,乱山何处拆书看。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言绝句
情感送别
创作背景
羁旅送别牵挂
本诗核心情感为诗人送别友人王十后,独自羁旅行路的孤寂,以及对友人的深切牵挂,情感真挚细腻,饱含漂泊之人的共情力。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
七言绝句是近体诗的一种体裁,全诗共四句,每句七字,格律要求严格,在唐代发展成熟,是古典诗词中受众极广的体裁类型。
情感 · 解读
本诗为戴叔伦宦游南方期间所作,送别友人王十之后,遇前往京城的使者,便托使者沿途将书信附送给王十,作诗记录此事与当时心境。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,重关指层层叠叠的关隘、山口。第二,晓度指清晨赶路通过。第三,宿云指夜间留存下来的云雾。第四,羸马指瘦弱的马。第五,的应指肯定、必然。第六,中路指中途、半路上。第七,拆书指拆开书信。全文没有通假字与古今异义字,字词含义贴合唐代口语用法,理解门槛较低。
逐句白话释义
第一句写清晨穿过层层关隘,夜里残留的云雾透着寒意。第二句写骑着瘦弱的马赶路,自然知道每一步都走得艰难。第三句写这封信肯定能在你赶路的中途送到你手上。第四句写不知道在这乱山之中的哪个地方,你会拆开这封信来看。所有释义无文学化修饰,严格贴合诗句字面意思,没有额外引申解读。
核心主旨与内容概括
这首诗记录了诗人送别友人王十之后,独自在南方山路上羁旅行路的经历,恰逢前往京城的使者,便托使者沿途给王十捎去书信。全诗没有华丽的辞藻,用质朴的语言写出了行路的艰辛,以及对友人的深切挂念,情感真挚动人,很容易引发有出行经历的读者的共鸣。
跨学科 · 是什么
唐代驿使制度历史学
唐代设有官方的驿传系统,往来于各地的使者可以顺路捎带私人信件,这是唐代普通人远距离传递信息的主要方式之一。诗中提到的京使就是前往京城的官方使者,诗人托他捎信符合当时的社会规则,不需要额外支付费用。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗整体语速要放缓,语气要偏低沉柔和,体现出行路的艰辛和思念的深沉。第一句在“重关/晓度/宿云寒”处断句,重音放在“寒”字上。第二句在“羸马/缘知/步步难”处断句,重音放在“难”字上。第三句在“此信/的应/中路见”处断句,语气稍微上扬。第四句在“乱山/何处/拆书看”处断句,重音放在“何处”上,结尾语气放缓,留出余韵。
句式仿写指导
可以仿写本诗最后一句的设问句式,先点明环境,再用疑问语气抒发情感。比如写对家人的思念可以仿写为“他乡夜半凭栏望,故里何人共月圆”。写对家乡的牵挂可以仿写为“客路经年音讯少,故园哪树已开花”。仿写的时候要注意前后句的逻辑关联,前句铺垫场景,后句的疑问要贴合前句的情感基调,不要脱节。
名句写作应用
“乱山何处拆书看”这句可以用在描写异地思念亲友的作文场景中。比如写自己在外地读书,给家里寄了特产之后的心情,可以写“我把打包好的腊肉交给快递员的时候,忽然懂了古人那句‘乱山何处拆书看’的心情,不知道爸妈收到的时候,是不是正围着餐桌吃饭。”也可以用在写送别亲友的作文里,表达自己的牵挂。
关联知识图谱
《赠汪伦》同主题
《赠汪伦》是唐代李白的赠别名作,和本诗同属送别主题的七言绝句,都用质朴的语言表达真挚的情感,适合放在一起对比阅读,理解唐代赠别诗的不同风格。

名句 CLASSIC LINES

乱山何处拆书看
该句以疑问语气将羁旅愁思与友人牵挂融为一体,意境苍凉悠远。

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作者 POET

杜牧 803年-约852/853年
晚唐著名诗人,小李杜成员

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