咏史 申公
片言不合去何迟，又似当年在楚时。
束帛蒲轮无报效，至今天子不迎师。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言绝句
情感讽刺
创作背景
咏史怀古
本诗具体创作背景史无明载，据诗意推断，当属咏史怀古之作。诗人借西汉儒生申公受汉武帝征召却因年老体衰、应对不合意而归的史实，生发议论。此题材常借古讽今，或抒发士人不遇之悲，或针砭朝廷用人政策之弊，体现了唐代文人关注历史、反思现实的创作传统。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为七言绝句，属近体诗范畴。全诗四句，每句七字，讲究平仄格律与押韵规范。七言绝句源于六朝歌行与小诗，至唐代定型，成为文人抒怀咏史的重要载体。其体制短小精悍，要求以简驭繁，在极短的篇幅内展现完整的意象与情感逻辑。咏史怀古是七绝的重要题材之一，本诗即借此体裁评议历史人物。
情感 · 解读
全诗情感基调复杂深沉，既有对历史人物怀才不遇、结局凄凉的深切惋惜，又隐含对统治者虽行礼贤下士之虚名、却无真正识才用才之诚意的讽刺。诗人通过咏叹申公的遭遇，寄托了自身对君臣遇合难得、士人命运不由自主的感慨，情感在同情与批判之间交织，耐人寻味。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
「片言」指极简短的话语。「去」指离开。「束帛」指捆为一束的帛布，古代聘问礼物。「蒲轮」指用蒲草包裹车轮，以防颠簸，示优礼老贤。「报效」指报答效力。「师」指申公，古时尊称有学问的长者为师。
逐句释义
第一句写因为言语不合便离开，为何走得如此迟缓。第二句写这情景就像当年在楚国的时候一样。第三句写朝廷虽然用束帛蒲轮厚礼征召，却未能得到实际的报效。第四句写直到今天天子也不再迎接这位老师了。
核心主旨
这首诗通过讲述西汉儒生申公被汉武帝征召后因言语不合而归的故事。表达了诗人对申公怀才不遇、晚景凄凉的同情，同时也讽刺了统治者表面上礼贤下士、实际上不能真正任用人才的虚伪做法。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
「束帛蒲轮」是汉代征召名士的特殊礼制。束帛是贵重的丝织品，蒲轮是用蒲草包裹车轮以减少颠簸，专门用于迎接年老的贤士。这反映了汉武帝时期推行儒家思想、重视招揽人才的历史背景。这种高规格的礼仪在当时是极高的荣誉，显示了朝廷对人才的渴求。
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读写应用
诵读指导
诵读时前两句语调宜平缓中带疑问，「去何迟」三字可稍作停顿，读出惋惜之意。后两句「无报效」与「不迎师」形成对比，语调应转为沉重，读出讽刺与无奈的意味。全诗节奏舒缓，需读出历史的沧桑感。
句式仿写
可仿照「束帛蒲轮无报效」的句式进行写作练习。该句运用了名词短语作主语的结构，精炼概括了复杂的事件。例如：「千金买骨无良马，至今马厩空悠悠」，通过名词性意象的堆叠，在七字内展现完整的事件因果。
写作应用
「束帛蒲轮」一词可作为成语典故应用于日常写作中，形容朝廷或单位对人才的极高礼遇。例如在议论文中论述「形式与实质」的话题时，可引用此典：「若只有束帛蒲轮之虚名，而无知人善任之实才，终将导致人才流失。」
关联知识图谱
西汉儒生申培公人物关联|历史关联
本诗标题与内容核心人物，全诗围绕其生平遭遇展开咏叹。
名句 CLASSIC LINES
束帛蒲轮无报效，至今天子不迎师
此联为全诗核心名句，精炼概括了申公晚年的遭遇。前句写朝廷厚礼征召却无实际政治成效，后句写天子不再迎师的结局，形成强烈反差。诗句语言凝练，对仗工整，深刻揭示了礼贤下士的形式化与士人报国无门的悲剧，具有极强的艺术感染力与历史批判力度。
标签 TAGS
作者 POET
陈普 1244-1315
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