咏史 光武 其一

诵读这首诗的时候第一句可以用平缓的语气读出，重音放在“能容”两个字上。第二句要带反问的语气，重音放在“不着”两个字上，语速可以稍快一点。第三句诵读的时候可以稍微拉长语调，表现出反问的感慨语气，重音放在“人何事”上。第四句要用沉重肯定的语气读出，重音放在“便易心”三个字上。整体诵读的节奏是七字句每句第三字后稍作停顿，比如“腹上/能容/严子陵”。大家按照这个节奏练习，就能读出诗歌的基本语气，不需要掌握复杂的诵读技巧。

大家可以仿写本诗前两句正反对比的句式，先写一个正面的现象，再写一个相反的反面现象，用反问的语气表达观点。比如我们可以写“桌上能容玩游戏，案头何不放书本”，来表现自己反思贪玩不学习的状态。也可以写“户外能容跑跳闹，课堂何不静心神”，来表现不同场景下的行为反差。仿写的时候不需要讲究严格的平仄押韵，只要掌握正反对比加反问的句式结构就可以。大家可以多找生活里的反差场景练习，很容易就能掌握这个句式的用法。

“迭兴知与人何事，陇蜀才平便易心”这句可以用在写关于坚守初心主题的作文里。比如我们写某个团队取得成绩之后就忘了最初一起奋斗的成员，就可以用这句诗来引出观点。也可以用在写关于要善于听取意见的作文里，比如写某个单位发展好之后就听不进反对的意见，就可以引用这句诗做例证。日常写读后感、随笔的时候也可以用这句诗来评议历史事件或者社会现象，应用场景非常广泛，大家可以灵活使用。