语文核心知识
重点字词注释
“刘葛”指蜀汉开国君主刘备与丞相诸葛亮。“缘崖攀木”指沿着山崖攀爬树木。“瞻崇”指蜀汉将领诸葛瞻、诸葛尚父子,二人是诸葛亮的后人,在绵竹战死殉国。“艾会”指曹魏将领邓艾、钟会,二人率军攻灭蜀汉后因争权被杀。“芳臭”分别指代忠义的美名与奸邪的恶名。“死国”指为国家殉难,“沉身”指因私利身败名裂。
逐句白话释义
第一句的意思是,刘备与诸葛亮君臣同心,本来就没有什么世代的仇怨,蜀汉的基业原本是稳固的。第二句写邓艾率军偷渡阴平小道,沿着山崖攀爬树木,像猿猴一样行军,奇袭蜀汉。第三句提出疑问,诸葛瞻、邓艾、钟会这些人,到底谁留下了美名谁留下了恶名呢。第四句给出答案,为国家殉难的人和为私利身败名裂的人,正好是两组不同的人,结局高下立判。
核心主旨与内容概括
本诗围绕蜀汉灭亡的核心史事展开吟咏。作者先点明蜀汉原本君臣同心、根基稳固的背景,再写邓艾奇袭蜀汉的经过,最后通过对比殉国忠义之士与争权乱臣的不同结局,做出了鲜明的忠奸价值判断。全诗以史为鉴,传递了儒家崇尚忠义、贬斥奸邪的核心价值观,也暗含了作者对南宋灭亡的深沉感慨。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时,第一句语气平缓,重音放在“元非”二字,读出肯定的语气。第二句语速稍快,重音放在“猿猴”二字,读出魏军行军的艰难感。第三句语气上扬,重音放在“谁芳臭”三字,读出疑问的语气。第四句语气下沉,重音放在“死国”“沉身”二词,读出褒贬分明的坚定语气。整首诗的诵读节奏是每句两到三处停顿,整体基调沉郁庄重。
基础句式仿写指导
可以仿写本诗“史实叙述+价值评判”的结构。先选取一个熟知的历史事件作为描写对象,前两句简要叙述事件的核心经过,后两句用设问加结论的方式给出自己的价值判断。仿写时要注意语言简洁,观点明确,符合七言绝句的基本句式要求。比如可以写岳飞的史事,前两句写抗金的经过,后两句点明忠奸的对比。
核心名句写作应用
名句“瞻崇艾会谁芳臭,死国沉身各二头”可以用于写忠奸对比、家国大义、价值选择类主题的作文中。比如写抗疫英雄与投机分子的对比时,可以引用该句,说明为公众利益奉献的人会留下美名,为私利损害他人的人只会留下恶名。也可以用于写历史观相关的文章,说明历史会给每个人的选择做出公正的评判。