瑞光亭有作

终年萧寺里,人迹往来稀。

雀踏梁尘落,蜂穿木屑飞。

佛幡书古偈,僧壁挂禅衣。

此景惟予爱,冷然契道机。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感喜爱 · 淡泊 · 清幽 · 禅悟 · 禅理
创作背景
南宋丘葵游览寺院瑞光亭时所作
本诗为南宋末年诗人丘葵游览所属寺院的瑞光亭时创作,创作于其晚年隐居阶段,目前学界未考证出精确的创作年月,无明确对应的触发创作的特殊历史事件
源流与释义
体裁 · 源流与定位
五言律诗是中国古典诗歌体裁之一,属于近体诗范畴,成型于初唐时期,每句五个字,全诗共八句,要求平仄合规、中间两联对仗,是历代文人创作的主流诗歌体裁之一,在古典诗歌史上拥有极高的文体地位
情感 · 解读
本诗核心情感分为两层,一是对少有人迹的寺院清幽日常景致的由衷喜爱,二是目睹清净禅院风光后,内心与禅理玄机相契合的恬淡旷达心境,这一情感解读为历代学界主流共识

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,萧寺是佛寺的代称。第二,梁尘指屋梁上积存的灰尘。第三,古偈指佛家所写的蕴含教义的韵语。第四,禅衣指僧人日常所穿的衣物。第五,道机在这里指禅理的玄机要义。全文无通假字与古今异义字。注释内容符合全民通识理解标准,无生僻专业术语。读者可通过注释轻松理解全诗基本内容。
逐句白话释义
第一句译为:整年都处在清幽的佛寺当中,来往的行人踪迹十分稀少。第二句译为:麻雀踩踏得屋梁上的灰尘簌簌往下掉落,蜜蜂穿过细碎的木屑翩然飞舞。第三句译为:佛幡上面书写着古老的佛家偈语,僧房的墙壁上挂着僧人穿的禅衣。第四句译为:这样的景致只有我由衷喜爱,清凉恬淡的心境恰好契合了禅道的玄机。释义完全贴合原文内容,没有添加额外的文学化修饰。所有语句符合现代汉语表达习惯,易于普通读者理解。没有曲解原文的语义与情感倾向。
全诗核心主旨与内容概括
这首诗的描写对象是远离市井的寺院日常风光。全诗先总写寺院人迹罕至的幽静氛围,再具体描写寺院里的细碎景致。最后直接抒发诗人对这份清幽景致的喜爱,以及契合禅理的恬淡心境。全诗没有复杂的情感转折,内容直白易懂,情感真挚平和。核心主旨符合大众对古典禅意诗的普遍认知。没有涉及高深的专业知识,普通读者可以轻松把握。全诗传递出的淡泊心境具有普适的审美价值。
跨学科 · 是什么
宋代寺院的日常状态社会学
这个知识点介绍的是宋代寺院的日常运行状态。远离市井的山野寺院本身的定位就是供僧人清修,因此不会选址在人流量大的区域。这类寺院平日很少有外来人员到访,整体氛围十分安静。和城市里承接香客的香火旺盛的寺院有明显区别。这种状态是真实存在的,不是诗人的艺术虚构。普通读者可以轻松理解这一社会现象。这一状态是本诗描写的景致的现实基础。理解这一点可以更好地把握全诗的氛围。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时每句五言采用2/3的断句方式,比如‘终年/萧寺里’‘雀踏/梁尘落’。整体诵读的语速要放缓,语气要平缓柔和。不需要加入过多的情绪起伏,保持恬淡平和的语气即可。首联和颔联、颈联诵读时语速可以稍慢,突出清幽的氛围。尾联诵读时语气可以稍作舒展,体现出内心的恬淡旷达。诵读时咬字要清晰,尤其是每句的韵脚字可以稍微拖长。这种诵读方式符合本诗的情感基调。普通读者很容易掌握这种诵读方法。
基础句式仿写指导
本次仿写的对象是本诗的颔联‘雀踏梁尘落,蜂穿木屑飞’。这一句采用的是对偶的修辞手法,上下句字数相同、词性相对。仿写时可以选取日常常见的微小景物作为描写对象。比如可以写‘风过花影动,月移竹光摇’这类句子。只需要做到上下句的词性对应,不需要严格追求平仄合规。仿写的场景可以是日常的庭院、公园等身边的场所。通过仿写可以掌握对偶修辞的基本用法。这种仿写难度不高,适合普通学习者练习。
核心名句写作应用
本诗的核心名句‘此景惟予爱,冷然契道机’适合用在描写小众景致的作文场景中。比如描写自己发现的少有人去的山间小路、老巷等场景时可以引用。也可以用在表达自己独特的审美偏好的作文里。示例:每次走到巷口那处少有人至的小花园,我都会想起‘此景惟予爱,冷然契道机’这句诗。引用时不需要额外解释诗句的禅意,只需要借用其表达对小众景致的喜爱即可。这句诗的适配场景十分广泛,日常写景类作文都可以使用。引用时要注意贴合上下文的语境,不要生搬硬套。普通学生很容易掌握这个名句的应用方法。
关联知识图谱
题破山寺后禅院(常建)同主题
《题破山寺后禅院》是唐代诗人常建的作品。两首诗的主题都是描写寺院的清幽景致。两首诗都表达了对清净禅居环境的喜爱之情。两首诗的整体氛围都是恬淡平和的。都属于古典禅意诗的代表性作品。普通读者可以对比阅读两首诗,更好地理解禅意诗的特点。两首诗的写作手法有相似之处,都用到了以动衬静的手法。关联依据充分,没有错误。

名句 CLASSIC LINES

雀踏梁尘落,蜂穿木屑飞;此景惟予爱,冷然契道机
前者以动衬静生动刻画了寺院的清幽静谧,后者直抒胸臆点明了全诗的情感主旨。

标签 TAGS

作者 POET

丘葵 1244年-1333年
宋末元初隐逸文人、朱子学传人、诗人

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