叶掌书

阳复天心动,春回五叶中。

梅梢足生意,柏府早清风。

身任八州寄,手持三尺公。

可怜芹泮士,空自献诗筒。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
月份正月
创作背景
宋末投赠创作背景
本诗为宋末士人程炎子创作的投赠诗,创作于农历孟春时节,写作对象是时任御史台属官的叶姓掌书。叶氏管辖八州民政司法事务,持法公正声望颇高,作者作为地方学宫生员投献诗作谋求赏识未获回应,遂作此篇记录境遇。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于中国古典诗歌体裁中的五言律诗,全篇共八句,每句五字,中间两联对仗工整,符合近体诗格律规范。五言律诗成熟于初唐时期,是唐宋两代文人常用的诗歌创作体裁,兼具格律严谨性与内容承载性,历代涌现出大量经典作品。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两个层次,一是对叶姓掌书持法公正、履职尽责的赞许与敬仰,二是作为在学生员投献诗作未获回应的失落与怅惋,情感表达克制含蓄,符合宋代投赠诗的创作惯例。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
阳复指冬至过后阳气回升的时节,是古典诗词中常见的时令指代。五叶指古代瑞草蓂荚生五叶,代表农历正月初五前后的孟春时节。柏府是御史台的代称,汉代御史府种植柏树得名。三尺公指代律法,古代律法写在三尺长的竹简上得名。芹泮士指地方学宫的生员,出自《诗经》泮水采芹的典故。诗筒是古代装诗作的竹筒,用来投赠作品。这些字词都是宋代诗文的常用词汇,普通读者理解含义即可顺畅读懂全诗。
逐句白话释义
首句写冬至过后阳气回升,天地生机开始萌动。第二句写春天回到了蓂荚生五叶的正月时节。第三句写梅树枝头满是蓬勃的生机。第四句写御史台早早吹起了清廉的和风。第五句写叶掌书身负八州百姓的重托。第六句写他手持律法秉持公正。第七句写可怜我们这些学宫的生员。第八句写白白献上了装着诗作的竹筒。译文没有添加额外文学修饰,完全贴合原文字面含义。
核心主旨与内容概括
本诗是宋末士人写给叶姓掌书的投赠诗,全诗先点明创作的初春时节,用梅枝、清风的意象烘托叶掌书的清廉品格,再正面夸赞他身负地方重托、秉公执法的为官表现,最后抒发了自己作为生员投献诗作未获回应的失落情绪。全诗内容清晰直白,情感表达十分克制,是典型的宋代下层文人投赠作品。
读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时要采用舒缓稳重的节奏,每句五字按照2-3的结构断句,比如“阳复/天心动,春回/五叶中”。前六句诵读时语气要带着赞许的感情,语速稍慢,突出叶掌书的正直形象。最后两句语气要放轻,带出淡淡的失落感,不要过于情绪化。整体诵读语调要平和,符合宋诗克制的风格。
基础句式仿写指导
可以仿写“身任八州寄,手持三尺公”的对仗句式,用于刻画人物的职责与品格。比如描写老师可以写“身任三尺台,心怀千生望”,描写医护人员可以写“身守一方安,手持百药暖”。仿写时要注意前后句对仗工整,前句写身份职责,后句写行为品格,贴合人物的职业特点即可。
核心名句写作应用
“身任八州寄,手持三尺公”可以用于描写公职人员公正履职的作文场景。比如写廉政主题的文章时可以用:“古代官员就有‘身任八州寄,手持三尺公’的操守,新时代的公务人员更应该牢记群众重托,秉公执法,全心全意为人民服务。”直接引用名句可以增加文章的文化底蕴,让观点更有说服力。
关联知识图谱
中国古典投赠诗同体裁
本诗属于中国古典投赠诗范畴,投赠诗是古代文人为了求见、求职、表达敬意写给特定对象的诗作,从唐代开始就十分盛行,是古典诗歌的重要门类。我们熟悉的孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》就是经典的投赠诗作品,这类作品通常都带有明确的写作目的。

名句 CLASSIC LINES

身任八州寄,手持三尺公
该句是本诗流传最广的核心名句,直白刻画了基层官员身负地方重托、持法公正的形象,后世常被用来赞誉公务人员履职尽责、秉公执法的品格,在廉政文化宣传领域多有衍生应用。

标签 TAGS

作者 POET

丘葵 1244年-1333年
宋末元初隐逸文人、朱子学传人、诗人

相关诗词 RELATED

深度解读 · 专业鉴赏 · 中英双语
更深一层的逐句精讲、艺术手法、历代评注、典故溯源与中英双语对照正在路上。
深度解读专业鉴赏中英双语49 知识点
二期上线 · 敬请期待