寄高尹
桐下归来学钓鱼，岁寒相伴只鸥凫。
何期天上郎官宰，肯到江边处士庐。
仲蔚自怜头似雪，阿勤岂解唾成珠。
郎君东阁相看久，莫但清吟废读书。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 七言律诗
情感勉励 · 感激 · 隐逸
创作背景
入元隐居时寄赠到访官员
本诗创作于宋亡之后，诗人仇远拒绝仕元隐居杭州钱塘时期。诗人日常以垂钓为乐，与水鸟相伴，某日时任地方行政长官的高尹亲自到访其隐居居所，诗人深感意外与荣幸，事后创作本诗寄赠高尹，同时兼劝勉高尹的子侄后辈勤学向进。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于七言律诗体裁，是中国古典诗歌近体诗的典型品类。七言律诗定型于唐代中期，要求全诗共八句，每句七字，中间两联必须对仗，平仄、押韵均有严格规范。本诗是元代七言律诗寄赠类作品的典型代表，符合平水韵押韵规则，格律严谨规整。
情感 · 解读
本诗核心情感包含三层，第一层是诗人长期隐居的淡然自适心态，第二层是对朝廷官员高尹屈尊到访的意外与感激之情，第三层是对后辈勤学精进、不废学业的恳切劝勉之意。三层情感衔接自然，毫无生硬雕琢痕迹，是古代寄赠诗情感表达的典型范式。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词注释
第一，鸥凫指鸥鸟和野鸭，都是常见的水鸟，古代诗词中常用来指代隐士的相伴之物。第二，郎官宰指从朝廷派来的地方行政长官，这里就是指诗题中的高尹。第三，处士庐指没有做官的隐士居住的房屋。第四，仲蔚是指东汉隐士张仲蔚，这里是诗人用来指代自己。第五，阿勤是对高尹家中勤奋后辈的称呼。第六，东阁是古代官府接待贤才的地方，这里指高尹府上招贤纳士的场所。第七，清吟指悠闲地吟诵诗词。这些字词都是理解全诗的基础，没有生僻含义，符合日常文言阅读的通用解释。
逐句白话释义
第一句的意思是我在桐树下隐居回来之后，每天学着钓鱼打发时间。第二句的意思是每年到了寒冷的时节，陪伴我的只有江上的鸥鸟和野鸭。第三句的意思是我哪里能想到，从朝廷来的地方长官您，第四句的意思是竟然愿意亲自到江边我这个隐士的茅草屋来拜访。第五句的意思是我就像古代的隐士张仲蔚一样，可怜自己头发已经白得像雪一样了。第六句的意思是您家里勤奋的后辈，怎么会不懂得写出精彩的文章呢。第七句的意思是你家的年轻人在接待贤才的东阁看了很久的才学之士。第八句的意思是千万不要只想着悠闲地吟诵诗词，就荒废了正经的学业。
核心主旨与内容概括
这首诗是元代文人仇远写的一首寄赠诗，主要是写给当时到访他隐居居所的官员高尹的。诗的前半部分先写了自己隐居生活的状态，每天钓鱼为乐，只有水鸟相伴，日子过得平淡清净。中间部分写了自己收到高尹到访的意外和感激之情，没想到堂堂朝廷官员竟然会来看望自己这个普通隐士。诗的后半部分先是感慨自己已经年老，然后劝勉高尹家的年轻后辈，不要只顾着吟诗作赋玩，一定要好好读书精进学业，不要荒废了时光。整首诗的语气非常诚恳，没有华丽的修饰，情感都很真实。
跨学科 · 是什么
梧桐的文化寓意植物学
诗句里提到的桐就是我们常说的梧桐，也叫青桐，是梧桐科梧桐属的落叶乔木，在我国南方地区分布非常广泛。梧桐的树干笔直，树皮是青绿色的，看起来非常干净清爽，所以古代的文人都很喜欢在院子里种梧桐。古代传说凤凰只会停在梧桐树上，所以梧桐就成了高洁品格的象征，隐士们也都喜欢在梧桐树下居住，体现自己不与世俗同流合污的追求。梧桐的叶子很大，夏天可以遮阴，秋天叶子变黄飘落，也是古典诗词里常见的意象，大家在很多古诗里都能看到梧桐的身影。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候整体语气要舒缓平和，符合诗歌淡然的整体基调。第一二句要读得轻缓，读出隐居生活的悠闲感觉，断句为“桐下/归来/学钓鱼，岁寒/相伴/只鸥凫”。第三四句要读出惊喜的语气，“何期”两个字可以稍微重读，突出意外的感觉，断句为“何期/天上/郎官宰，肯到/江边/处士庐”。第五句要读出淡淡的感慨语气，“头似雪”三个字可以稍微放慢速度，断句为“仲蔚/自怜/头似雪”。第六句语气要稍微上扬，读出赞许的感觉，断句为“阿勤/岂解/唾成珠”。最后两句要读得恳切厚重，尤其是最后一句“莫但清吟废读书”要重读，突出劝勉的语气，断句为“郎君/东阁/相看久，莫但/清吟/废读书”。大家可以多练习几遍，就能读出诗歌的情感了。
基础句式仿写指导
这首诗里有很多很好的句式可以供我们仿写，最典型的就是“何期XXXXX，肯到XXXXX”的反差句式。这个句式的特点是先写自己的意外情绪，再写发生的超出预期的事情，用来表达惊喜、感激的情绪非常合适。比如我们可以仿写“何期三尺讲台下，肯到寒门学子家”，用来写老师家访的时候自己的感激心情。还可以仿写“何期千里他乡地，肯遇当年旧故人”，用来写在外地遇到老朋友的惊喜心情。我们仿写的时候只要先找到前后有反差的两个场景，把它放到这个句式里，就能写出很有感染力的句子。大家平时写作文的时候可以多尝试用这个句式，能给文章增色不少。
核心名句应用场景
本诗的两个核心名句都有非常广泛的日常写作应用场景。第一个“何期天上郎官宰，肯到江边处士庐”可以用在收到地位比自己高的人帮助、拜访的场景里，比如写领导慰问基层员工的文章，或者写行业大佬给自己指导的感谢信里都可以用，能很贴切地表达自己的惊喜和感激。第二个“莫但清吟废读书”可以用在所有劝学相关的文章里，比如写给同学的毕业赠言，或者读书分享会的发言稿，还有劝身边的朋友不要只顾玩乐荒废学业的时候都可以用，语气恳切又有文化底蕴。我们平时写作的时候可以灵活运用这些名句，让自己的文章更有文采。
关联知识图谱
张仲蔚隐居同典故
本诗中诗人以仲蔚自指，用的就是东汉张仲蔚隐居的典故。张仲蔚是东汉时期的隐士，他学识很高但是不愿意做官，隐居在乡间，家里的蓬蒿长得比人还高，平时只有古代的贤人和他来往。这个典故和本诗里诗人隐居的状态完全一致，都是用来指代淡泊名利的隐士。这个典故在古代的诗词里经常被用到，是非常常见的隐逸类典故。
名句 CLASSIC LINES
何期天上郎官宰，肯到江边处士庐；莫但清吟废读书
这两句是本诗的核心名句，前一句以反差手法凸显了诗人对高尹到访的意外与感激，后世多用来形容下位者收到高位者垂顾的惊喜心情；后一句是劝学名句，后世多用来劝勉文学爱好者不要只追求吟诗作赋的表面乐趣，要注重夯实自身学识基础，应用场景十分广泛。
标签 TAGS
作者 POET
丘葵 1244年-1333年
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