太阳 其四

这首诗的诵读节奏非常简单，每句五个字，按照“二三一”或者“二三”的结构断句就可以。具体断句为：太阳/一入地，经天/返复返。老学/傥能勉，去圣/岂云远。诵读的时候前两句语气要平实，就是客观陈述自然现象的感觉。后两句语气要逐渐加重，最后一句的反问语气要读出肯定的感觉，不要真的读成疑问的语气。整首诗的诵读速度不需要太快，保持平缓有力的节奏就可以。大家可以多练习几遍，很容易就能掌握正确的诵读节奏哦。

这首诗的结构非常适合仿写，就是先写一个大家都熟悉的自然现象，后面接一个你想讲的简单道理。比如我们可以写：“梅花寒中开，坚忍方成才”，就是先写梅花在寒冬开放的现象，后面引出要坚韧才能成才的道理。还可以写“滴水能穿石，坚持事竟成”，也是先写滴水穿石的自然现象，后面引出坚持的重要性。仿写的时候不用追求太复杂的修辞，只要前后逻辑通顺就可以。大家平时写短句的时候都可以用这个结构，非常容易上手，写出来的句子也会很有说服力哦。

本诗的核心名句“老学傥能勉，去圣岂云远”非常适合用到和终身学习、老年求学、劝学相关的写作场景里。比如写老年大学开学典礼的通讯稿的时候就可以用：“开学典礼上，校长用‘老学傥能勉，去圣岂云远’这句古诗，鼓励在场的银发学员们保持学习热情，享受学习带来的乐趣。”还可以用到自己关于终身学习的感悟作文里：“看到八十岁的奶奶还在认真学书法，我突然就明白了‘老学傥能勉，去圣岂云远’的真正含义，学习永远都没有太晚的开始。”大家用的时候只要贴合主题，不需要改动原句，直接引用就可以。