书情

谁家洛浦神,十四五来人。

媚髪轻垂额,香衫软著身。

摘莲红袖湿,窥渌翠蛾频。

飞鹊徒来往,平阳公主亲。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 五言律诗
情感赞美
创作背景
宣州游赏有感
此诗具体创作背景不详,或为杜牧在江南任职期间所作,描绘采莲少女的娇美情态。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于五言近体诗中的律诗体裁,全篇共八句,每句五字,颔联、颈联严格对仗,平仄押韵符合近体诗规范。该体裁初唐时期定型,是唐代古典诗歌的主流体裁之一,历代均有大量优秀作品传世。
情感 · 解读
本诗核心情感为诗人对娇美灵动的采莲少女的赞赏与爱慕,情感层次从初见的惊艳、观察的欣赏到最后求而不得的淡淡怅惘,层层递进,情感真挚自然,无刻意雕琢痕迹。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
洛浦神指洛水女神宓妃,古代诗词中常用来代指美貌女子。媚髪指柔美的头发。渌指清澈的水流。翠蛾古代指女子的眉毛,也代指美女。平阳公主指汉武帝的姐姐,身份尊贵,这里代指身份娇贵的人。这些字词都是理解本诗的基础,没有生僻的通假字与古今异义。
逐句白话释义
第一句意思是不知哪家的姑娘像洛水神女一样美丽。第二句意思是她的年龄才十四五岁的样子。第三句意思是柔美的发丝轻轻垂在额前。第四句意思是带着香气的衣衫软软地贴在她的身上。第五句意思是采摘莲花的时候红色的衣袖被水打湿。第六句意思是偷看清澈的水面时频频皱起秀美的眉毛。第七句意思是天上的飞鹊白白地来来往往传递消息。第八句意思是这样美好的姑娘只有平阳公主那样娇贵的人才能亲近。
核心主旨与内容概括
这首诗围绕偶遇的采莲少女展开描写,从她的容貌、穿着、动作等多个角度入手,刻画了一个十四五岁娇美灵动的少女形象。全篇没有华丽的辞藻,用朴素自然的语言展现了少女的纯真美好,也抒发了诗人对少女的赞赏与爱慕之情,内容清晰易懂,情感真挚动人。
跨学科 · 是什么
莲的物种特征植物学
诗句“摘莲红袖湿”中提到的莲,是睡莲科莲属的多年生水生草本植物,多生长在平静的浅水、湖泊、沼泽、池塘等地。莲的花朵颜色多为粉色、白色,形态清丽,从古至今都受到人们的喜爱,常被赋予纯洁、美好的寓意。本诗中用采莲的场景,也侧面烘托了少女的清丽气质。
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读写应用
基础诵读指导
诵读本诗时,每句五言按照“二三”的节奏断句,比如“谁家/洛浦神,十四五/来人”。前四句描摹少女的容貌年龄,语速要稍慢,语气柔和。五六句描写少女的动作,语速可以稍快,读出灵动的感觉。最后两句抒发感慨,语气要放轻,带一点淡淡的怅惘感。整体诵读的节奏要舒缓,符合诗歌清新自然的风格。
基础句式仿写指导
可以模仿本诗颈联“摘莲红袖湿,窥渌翠蛾频”的对偶句式进行仿写。仿写时要注意前后两句字数相同,结构对应,前半句写动作,后半句写对应的状态或者细节。比如可以仿写为“折梅素手凉,探风云鬓乱”,和原句的结构、意境都能对应。日常写作中学会这种对偶句式,可以让句子更有韵律感。
名句写作应用
名句“摘莲红袖湿,窥渌翠蛾频”可以用来描写年轻女子采莲、玩水时的娇美情态,也可以用来描写江南水乡的夏日风光。比如写水乡采莲节的游记,或者描写夏日荷塘的景色时,都可以引用这句诗,能够快速营造出古典清新的意境,提升文字的美感。应用时要注意贴合场景,不要生硬堆砌。
关联知识图谱
《洛神赋》同典故
洛浦神就是洛神,最早的文字记录出现在屈原的《天问》中,到三国时期曹植创作《洛神赋》,将洛神的美貌形象固化,后世的诗词作品中,常用洛浦神来比喻美貌的女子,和本诗中用洛浦神比喻采莲少女的用法完全同源。

名句 CLASSIC LINES

摘莲红袖湿,窥渌翠蛾频
此联以细腻笔触描摹采莲少女的动作情态,生动传神。

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作者 POET

杜牧 803年-约852/853年
晚唐著名诗人,小李杜成员

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