赠王典史五首 其三

诵读本诗的时候，整体语气要带着感慨、沉重的感觉，不要读得太轻快。第一二句语速稍慢，重读“裂”“殊”两个字，突出变化的趋势。第三四句语速稍快，重读“两途”两个字，突出核心问题。第五六句可以稍微带一点批判的语气，分别重读“应俗”“诚迂”两个词，突出两类人的特点。第七八句语速放慢，重读“良可吁”三个字，突出感慨的情绪。每句之间的停顿大概半秒，段落之间的停顿大概一秒。按照这个节奏诵读，就能准确传达出诗歌的情感。

本诗的“____与____，往往成两途”是非常好用的对比句式，适合用来表达两类事物分化、对立的现象。仿写的时候，前两个空要填写两个原本应该有关联、但现在出现分化的事物。比如可以仿写“理论与实践，往往成两途”，用来形容学习的时候只学理论不结合实际的问题。也可以仿写“教学与科研，往往成两途”，用来形容高校里老师只看重科研不看重教学的问题。仿写的时候要注意前后两个事物的对应关系，不要搭配完全无关的内容。这种句式用在议论文里，能很清晰地亮出观点。

核心名句“文学与政事，往往成两途”适合用在讨论职业分工、能力壁垒、理论与实践结合的作文里。比如写关于社会实践的作文的时候，可以用这句话引出现在很多学生只会读书、不会处理实际问题的现象。也可以用在讨论职场分工的作文里，形容不同部门之间互相不理解、合作不畅的问题。比如可以写：“古人曾说‘文学与政事，往往成两途’，放到今天的职场里，技术部门和业务部门的隔阂也正是这个问题的体现。”这个名句适用场景非常广泛，能提升作文的文化底蕴。