赠王典史五首 其四

典史是元代县级负责缉捕、监狱事务的低级官吏。湖学指北宋教育家胡瑗在湖州创办的官学。明经指钻研儒家经典著作。治事指处理实际政务事务。伊川指北宋理学家程颐，世称伊川先生。皇极指儒家倡导的王道治理准则。体用是中国传统哲学范畴，指本体与外在作用。专科指专门学习某一类单一知识。大家可以结合语境理解这些字词的含义，没有生僻的通假字与古今异义内容。

我一直很推崇湖学的办学规制，要求学者钻研儒家经典的同时必须学习处理实际事务。关于对待宾客、训导官吏与学子的标准，程颐先生早就有成熟的论断。治理国家的准则之所以缺乏统一的规范，本质上是因为人们错误地把本体和作用割裂成两件事。如果早年求学时没有接受全面的通识教育，等到进入仕途之后又要怎么检验他的能力呢。大家可以对照原文逐句理解，没有晦涩的引申义内容。

本诗是作者写给地方官吏王典史的赠诗，核心推崇湖学明经与治事并重的办学理念，引用理学家程颐的观点佐证体用不可割裂的主张，批评当时求学只重单一专科、脱离实际的弊端，勉励受赠人在治学理政中做到理论与实践相结合。整首诗没有复杂的情感转折，内容直白通俗，核心观点清晰明确。