与徐同知

武夷山中旧学子,汗漫偶作观海游。

此观此游亦何有,炎氛瘴雨烂不收。

蓬莱绝岛固难望,何处大泽并高丘。

独闻东南倚天耸石壁,上有一轮照耀之明月,下有一道演迤之清流。

此流不求清,此月不求明。

众星冥蒙日毂远拍天,烟浪渺渺令人愁。

因思八极间,品汇岂不稠。

后皇生物至今日,茫茫大化无停辀。

群阴剥尽硕果在,新畬再辟陈根留。

我辈等是丰芑春,盛德何止数世谋。

男儿生世有不朽,百年易迈千载悠。

造物生材谅非偶,阳春有脚先南州。

八郡春已满,忍使四海赤子寒飕飕。

一时泽物亦易足,旱须霖雨川须舟。

书生却顾动遐想,愿为来世苍生忧。

斯文迓续正此时,安得古绠千寻修。

莘郊匹夫乐尧道,朝鲜逋播叙禹畴。

两生不来至今尚绵𫈵,房魏背汗岂但唐人羞。

礼颓乐坏二千载,欲观周道当何繇。

我闻伊洛道南后,武夷云谷今鲁邹。

孔堂金石未尽泯,淹中断简犹堪搜。

独抱遗经守迂拙,岁月兀兀春复秋。

蚊虻负山力谩苦,精卫填海志未休。

书生迂拙公所知,此来见公亦何求。

穷通志也命当遂,天地倾缺人绸缪。

愿公借我一片五色石,要补元气混沌无疮疣。

千载在我前,万载在我后,山中事业非王侯。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 杂言古体诗
情感济世
创作背景
宋末元初武夷讲学时期
本诗为熊禾晚年隐居武夷山讲学期间所作,写给时任福建地方行政长官徐同知,彼时宋元易代不久,礼乐崩坏、民生凋敝,作者作此诗既抒发个人志向,也向徐同知表达推行仁政、护卫文脉的期许。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于古体诗中的杂言体裁,句式长短错落,无固定格律、平仄、押韵限制,抒情自由奔放,是宋末元初遗民士人常用的抒怀类诗歌体裁。
情感 · 解读
全诗核心情感包含三层:一是宋末元初儒士目睹世道崩坏的忧患意识,二是传承儒家道统、接续文脉的坚定志向,三是期盼执政者施行仁政、救济苍生的济世情怀,兼具理学的厚重感与士人的担当精神。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
“同知”是古代地方副长官的官职名,“汗漫”指漫无目的的漫游,“炎氛瘴雨”指南方湿热的雾气和雨水,“大化”指自然的运行变化,“丰芑”指先辈遗留的恩泽,“绠”指汲水的绳子,“五色石”是神话中女娲补天的石头,这里指匡扶世道的力量。这些字词都是理解全诗的基础,没有生僻的通假字和古今异义字,表意直白易懂。大家可以结合注释逐句梳理诗歌内容,不需要额外查阅工具书就能明白基础含义。
逐句白话释义
我本来是在武夷山中求学的旧学子,这次漫无目的地偶然来海边游历。这次游历看到了什么呢?南方湿热的瘴气和雨水漫无边际,看不到头。传说中的蓬莱仙岛本来就很难望见,哪里能看到宽阔的湖泊和高耸的山丘呢?只听说东南方向有高耸入云的石壁,上面有一轮明亮的月亮,下面有一条蜿蜒流淌的清流。这清流不刻意追求清澈,这月亮也不刻意追求明亮。星星都昏暗不明,太阳离得很远,浪涛连着天,烟雾茫茫的景象让人感到忧愁。想到天地之间,万事万物种类那么繁多。天地孕育万物直到今天,自然的运行从来没有停止过。阴气都被剥除之后还会留下硕果,新开垦的田地里也会留下旧的根须。我们这些人都承受着先辈的恩泽,深厚的德行哪里是只为几代人谋划。男子汉活在世上要做不朽的事业,一百年很快就过去,千年的时光却很悠长。上天孕育人才本来就不是偶然,温暖的春风最先吹到南方的州县。八个州郡都已经充满了春意,怎么忍心让全天下的百姓都忍受寒冷呢?一时给百姓带来恩惠很容易做到,天旱的时候需要甘霖,过河的时候需要船只。我作为书生回头想想就生出很多遐想,愿意为后世的百姓分忧。现在正是接续文化传统的好时候,怎么才能找到千寻长的绳子把古代的智慧汲引出来呢?伊尹作为平民乐于践行尧的治国之道,箕子到朝鲜也按照大禹的规制划分田地。如果汉初的两个鲁地儒生不来制定礼仪,到现在礼仪还会很简陋,房玄龄和魏徵曾经侍奉隋朝又归顺唐朝,哪里只是唐朝人的羞耻。礼乐崩坏已经两千年了,想要看到周朝的治道要从哪里入手呢?我听说程朱理学从伊洛传到南方之后,武夷山的云谷现在就像古代的鲁国和邹国一样是儒学圣地。孔子庙堂的金石还没有完全消失,淹水的房屋里的断简还可以搜寻。我独自抱着遗留的经书坚守迂拙的志向,一年又一年岁月匆匆而过。蚊子想要背山虽然力气不够白费辛苦,精卫填海的志向却从来没有停止。我这个书生的迂拙您是知道的,这次来见您也没有别的要求。穷困或者通达都是命中注定的,天地有了缺口就要由人来修补。希望您能借我一片女娲补天的五色石,要修补天地的元气让它没有任何损伤。千年的历史在我之前,万载的时光在我之后,我在山中要做的事业不是王侯的霸业。
核心主旨与内容概括
这首诗先写作者到海边游历的所见所感,看到海边瘴气弥漫、波涛茫茫的景象生出忧愁。然后由眼前的景象联想到天地运行的规律,想到儒家道统传承的责任,抒发了自己作为儒士想要济世安民、传承儒家文脉的志向。最后写给徐同知,表达了希望和对方一起推行仁政、修补世道、护卫文化传统的期许。整首诗情感真挚,充满了知识分子的担当精神,没有晦涩难懂的内容,普通人都能感受到作者的家国情怀。
跨学科 · 是什么
同知官职历史学
同知是元代地方行政机构的副长官,协助主官管理地方政务,品级一般为正五品到正四品,元代在各路、州、府都设置了同知职位。徐同知就是当时担任福建某路同知的徐姓官员,这个官职设置是符合历史事实的,没有文学夸张的成分。大家可以通过这个官职了解元代的地方行政制度,加深对诗歌创作背景的理解。
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读写应用
诵读指导
诵读这首诗的时候,整体语气要慷慨激昂,充满力量感。长句的地方要适当放缓节奏,短句的地方要读得干脆有力。比如“独闻东南倚天耸石壁,上有一轮照耀之明月,下有一道演迤之清流”这几句要读得有层次感,每句之间稍作停顿。“男儿生世有不朽,百年易迈千载悠”这几句要读得坚定有力,突出情感的爆发。最后的“千载在我前,万载在我后,山中事业非王侯”要放慢语速,语调上扬,读出豪迈的感觉。
句式仿写指导
大家可以仿写诗中“上有……下有……”的句式,用来描写景物,比如“上有湛蓝辽阔之天空,下有一望无际之草原”。也可以仿写“……不求……不求……”的句式,用来表达志向,比如“做人不求富贵不求闻达,但求无愧于心”。仿写的时候注意保持句式的整齐感,表意要明确,不需要刻意追求华丽的辞藻,只要能清晰表达自己的意思就可以。
名句应用场景
“男儿生世有不朽,百年易迈千载悠”可以用在励志类的作文开头,用来引出人生要树立远大理想的主题。“愿公借我一片五色石,要补元气混沌无疮疣”可以用在描写担当精神、家国情怀的作文中,表达想要为社会做贡献的志向。“千载在我前,万载在我后,山中事业非王侯”可以用在描写文化传承、理想追求的段落中,表达超越世俗功利的价值追求。
关联知识图谱
南宋遗民诗人群体所属群体
熊禾是宋末元初著名的遗民诗人,和谢枋得、文天祥等人都是南宋遗民士人的代表,他们的作品都充满了家国情怀和民族气节。这个群体的作品大多创作于宋元易代时期,情感真挚,风格厚重,是宋代文学重要的组成部分。

名句 CLASSIC LINES

男儿生世有不朽,百年易迈千载悠;愿公借我一片五色石,要补元气混沌无疮疣;千载在我前,万载在我后,山中事业非王侯
这几句集中体现了宋末元初遗民儒士超越世俗功利的价值追求。

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作者 POET

熊禾 1247/1253-1312
南宋遗民、理学家、书院山长、诗人

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