题西山真先生像
何年霜月子，写此西山真。
峨冠褐宽博，诗书发精神。
可以寘岩壑，可以登麒麟。
斯人不可作，令我思乾淳。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感崇敬 · 追思
创作背景
南宋后期
此诗作于南宋后期，真德秀（西山先生）作为继朱熹之后的理学正宗传人，在当时士林享有极高声望。诗人题写此像时，真德秀当已故去，故诗中有“斯人不可作”之叹，借缅怀先贤寄托对乾淳盛世的向往。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，格律严谨，对仗工整。五言律诗兴起于唐代，至宋代已成为文人抒情言志的重要载体，讲究平仄声律与起承转合的结构艺术。
情感 · 解读
诗人通过对真德秀画像的生动描绘，表达了对这位理学名臣高风亮节的深切敬仰。全诗情感由画像的形似升华至神似，最终落脚于对乾淳盛世人物的无限怀念，情感深沉而真挚。
基础解读 READING
语文核心知识
褐宽博
“褐”指粗布衣服，“宽博”形容衣服宽大。这里指真德秀画像中穿着宽大的粗布衣裳，表现出他生活简朴、不追求奢华的高尚品质。这个词语生动地勾勒出一位安贫乐道的儒者形象。
麒麟
原指古代传说中的神兽，这里借指汉代麒麟阁。汉宣帝曾画功臣像于麒麟阁以表彰其功绩。诗中用此典故，意在赞扬真德秀不仅是隐士，更是可以治理国家的栋梁之才。
全句释义
不知是哪一年霜月下的夜晚，描绘出了西山先生真实的容貌。他戴着高帽，身穿宽大的粗布衣裳，通过研读诗书焕发出内在的精神气质。他既可以归隐于岩穴山谷之中，也可以出仕登临麒麟阁成为国家功臣。这样的人物如今已无法再现，让我不禁思念起乾道、淳熙那个盛世年代。
核心主旨
这首诗通过题写真德秀的画像，赞美了他外表朴素、内在精神饱满的儒者风范。诗人认为真德秀既有隐逸的高洁，又有治国的才能，并感叹这样的人物难得，从而引发了对过去美好时代的深深怀念。
跨学科 · 是什么
历史学历史学
“乾淳”是南宋历史上的一段黄金时期。宋孝宗在位期间，政治相对清明，积极整顿吏治，并出现了朱熹、陆九渊等著名思想家。这一时期被认为是南宋国力较强、学术文化繁荣的阶段，史称“乾淳之治”。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜舒缓沉稳。首联“何年”二字带疑问语气，“霜月子”需读出清冷之感。颔联“峨冠”与“诗书”重读以突出人物形象。尾联“不可作”应读出惋惜之情，“思乾淳”三字需延长音节，以表达无尽的怀念。
句式仿写
可仿写“可以……，可以……”的句式，用于描写人物的多重品质或事物的多种用途。例如：“可以经风雨，可以见彩虹”，通过并列关系展现事物的不同侧面，增强语言的气势。
写作应用
“斯人不可作，令我思乾淳”一句可用于写作中表达对已故先贤的缅怀或对往昔美好时光的追忆。在议论文中，可用作论据，论证人才难得或时代变迁的感慨，提升文章的文化底蕴。
关联知识图谱
西山先生人物关联
真德秀号西山，世称西山先生，是南宋著名的理学家，本诗即是题写他的画像。
名句 CLASSIC LINES
斯人不可作，令我思乾淳
此二句为全诗点睛之笔，化用《诗经》句式，直抒胸臆。诗人感叹斯人已逝，无法复生，从而引发对宋孝宗乾道、淳熙年间人才济济、学术繁荣盛世的无限追思，极具历史沧桑感。
标签 TAGS
作者 POET
仇远 1247年-1327年
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