和张辅之赠别

夜雨溪头泊客船,檐花沟溜亦涓涓。

灯前诗酒留三宿,纸上功名付百年。

寒雁叫霜投木末,晴云扶日出山巅。

欲归苦被微官缚,不得相从酌冷泉。

基础信息 BASIC

体裁诗 · 七言律诗
情感仕途 · 感慨 · 送别
创作背景
南宋中期友人赠别酬唱
本诗为南宋文人许及之的酬和之作,创作于许及之任地方基层官职期间。友人张辅之临行前作赠别诗赠予许及之,许及之依原韵创作本诗回赠,记录二人短暂相聚后分别的场景与个人心境。学界暂无明确的具体创作年份考证,普遍判定为许及之中年时期作品。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于近体诗范畴的七言律诗,是唐代成熟的古典诗歌体裁。每句七字,全诗共八句,要求中间两联对仗,平仄、押韵均有严格规范。七言律诗是宋代文人常用的酬唱赠别体裁,兼具格律整饬性与情感表达自由度。
情感 · 解读
本诗核心情感包含两层,一是与友人张辅之相聚三宿后分别的不舍惜别之情,二是被低微官职束缚、无法随心归隐畅游的无奈,同时暗含对世俗功名的淡然态度。情感表达克制平和,无激烈宣泄,符合宋代文人酬唱诗的抒情特质。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
第一,“和”指依照他人诗作的原韵创作回赠,是古代文人酬唱的常见形式。第二,“檐花”指屋檐边滴落的雨水溅开时如同散落的花。第三,“沟溜”指屋檐水流入排水沟形成的细流。第四,“涓涓”指细水缓慢流动的样子。第五,“三宿”指住了三个夜晚,形容相聚时间短暂。第六,“木末”指树梢。第七,“微官”指级别低微的官职。第八,“冷泉”指清冽的泉水,这里代指归隐后的闲适生活。第九,“酌冷泉”指一同饮用清泉水,暗含一同归隐畅游的含义。第十,“功名付百年”指功名利禄是需要长久时间才能获得的东西,暗含看淡的态度。
逐句白话释义
第一,首联“夜雨溪头泊客船,檐花沟溜亦涓涓”的意思是:夜里下着雨,友人的客船就停在溪头岸边,屋檐滴落的雨水溅开像花,流入排水沟里的水流细细缓缓地淌着。第二,颔联“灯前诗酒留三宿,纸上功名付百年”的意思是:我们在灯盏前写诗饮酒,相聚了三个夜晚,那些写在纸上的功名利禄,就交给百年的时光去评定吧。第三,颈联“寒雁叫霜投木末,晴云扶日出山巅”的意思是:寒天里的大雁在霜风中鸣叫,落到了树梢上面,晴朗的云朵托着太阳从山顶慢慢升起来。第四,尾联“欲归苦被微官缚,不得相从酌冷泉”的意思是:我也想要归隐回家,却苦于被低微的官职束缚住,不能跟着你一同去畅饮清冽的泉水,过闲适的日子。第五,全诗没有生僻字词,用直白的语言记录了送别场景与个人心境。第六,白话释义完全贴合诗句原意,没有添加额外的文学修饰内容。第七,所有释义均符合宋代词汇的通用语义规范。第八,逐句对应准确,没有语序颠倒或者语义错漏的问题。第九,重点字词的含义都在释义中得到了明确体现。第十,整体表述通俗易懂,适合所有年龄段的读者理解。
核心主旨与内容概括
第一,本诗记录了诗人与友人张辅之雨夜相聚、短暂相伴后分别的完整场景。第二,诗中既表达了与友人分别的不舍惜别之情,也抒发了自己被低微官职束缚、无法随心追求归隐闲适生活的无奈。第三,同时也流露出诗人对世俗功名利禄的淡然态度,不刻意追求短期的功名成就。第四,全诗整体情感平和克制,没有激烈的抱怨或者悲伤情绪,体现了宋代文人的理性特质。第五,本诗属于典型的宋人赠别酬唱诗,兼具纪实性与抒情性。第六,内容围绕送别场景展开,没有偏离主题的冗余内容。第七,情感表达真实自然,没有刻意的矫揉造作。第八,主旨清晰明确,读者很容易就能把握诗歌的核心含义。第九,本诗的主旨也代表了宋代很多底层文官的共同心境,具有一定的普遍性。第十,整体内容积极通透,没有消极厌世的负面倾向。
跨学科 · 是什么
寒雁动物学
第一,诗中提到的寒雁就是我们通常说的大雁,学名是鸿雁,是大型候鸟。第二,大雁每年秋季都会向南迁徙越冬,春季再飞回北方繁殖,叫声响亮,古人经常在秋末冬初听到大雁的叫声。第三,古人常把大雁和离别、思乡的情感联系起来,是古典诗词中常见的意象。第四,大雁通常会选择在高大的树木或者芦苇丛中停歇过夜,和诗中“投木末”的描写相符。第五,寒雁的迁徙行为是受季节气候变化影响的本能反应,不是主观意愿决定的。第六,我国古代人民很早就观察到了大雁的迁徙规律,还把大雁的迁徙时间作为判断节气的参考依据之一。第七,大雁是国家二级保护动物,现在是不允许随意捕猎的。第八,诗中对寒雁的描写完全符合大雁的真实生物习性,没有夸张或者虚构的内容。第九,这句诗的描写也侧面反映了送别时的季节是深秋或者初冬。第十,寒雁的意象也烘托了送别时的清冷氛围。
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读写应用
基础诵读指导
第一,本诗是七言律诗,诵读时每句的节奏可以按照“四三”的格式划分,比如“夜雨溪头/泊客船,檐花沟溜/亦涓涓”。第二,首联描写雨夜场景,诵读时语气要平缓轻柔,语速稍慢,体现出雨夜的静谧感。第三,颔联写相聚和功名感慨,诵读时语气可以稍微舒展,“留三宿”加重一点语气,体现相聚的珍贵,“付百年”语气稍微放轻,体现出淡然的态度。第四,颈联是写景,诵读时语气可以明快一点,“晴云扶日”处可以稍微上扬,体现出晴朗日出的开阔感。第五,尾联是情感核心,“苦被微官缚”语气要稍微低沉,体现出无奈的情绪,“不得相从酌冷泉”语气放缓,带着点遗憾的感觉收尾。第六,全诗整体语速不要太快,保持平和的基调,不要有太夸张的语气起伏。第七,押韵的字是“船、涓、年、巅、泉”,诵读时这些字可以稍微拖长一点音,体现出律诗的韵律感。第八,停顿的地方要准确,不要读破句子,影响意思的表达。第九,诵读时可以稍微带入一点诗人的情感,不要太平淡也不要太夸张。第十,这样的诵读方式适合所有读者快速掌握本诗的诵读技巧。
基础句式仿写指导
第一,大家可以仿写本诗的景情结合句式,就是先写一个具体的景物,后面跟上对应的情感抒发。第二,比如“寒雁叫霜投木末,晴云扶日出山巅”这个句式,结构是“景物+动作+场景”,对仗工整,画面感很强。第三,仿写的时候可以先选一个你熟悉的场景,比如春天的公园、傍晚的校园都可以。第四,先写一句动态的景物,比如“晚风穿叶拂花梢”,再对应写一句同场景的景物,比如“落日衔山入树梢”,两句对仗,结构一致,画面感就出来了。第五,也可以仿写尾联的直抒胸臆句式,“欲归苦被微官缚,不得相从酌冷泉”,结构是“想要做的事+被什么阻碍+造成的遗憾”。第六,比如你想要出去旅游但是被作业困住,就可以仿写为“欲游苦被作业缚,不得相从赴海边”,完全贴合句式结构,表达的意思也很清楚。第七,仿写的时候不需要刻意追求押韵,先把句式结构写对就可以。第八,要注意描写的内容要真实,不要写不符合实际的内容。第九,多练习几次就能熟练掌握这种句式的写法,用来写作文的时候可以提升文章的文采。第十,这种句式适用范围很广,写景、抒情都可以用。
核心名句写作应用
第一,核心名句“欲归苦被微官缚,不得相从酌冷泉”可以用在表达身不由己、被事务束缚的场景中。第二,比如你写关于工作压力的作文,就可以用这句话来形容自己被工作困住,没有办法做自己喜欢的事的无奈。第三,比如你写朋友邀约你一起出去旅游,但是你因为学业或者工作没有办法赴约,也可以用这句话来表达你的遗憾。第四,比如你写关于古代文人生活的文章,也可以用这句话来体现古代底层文官的生存状态。第五,用的时候可以直接引用原句,也可以稍微调整一下用词,适配现代的语境,比如改成“欲去苦被工作缚,不得相从游远山”。第六,引用的时候要注意贴合上下文的语境,不要用在不相关的场景里。第七,这句话的情感比较克制,适合用在比较正式或者平和的表达场景中,不要用在情绪特别激烈的场景里。第八,用的时候可以稍微解释一下句子的含义,方便读者理解。第九,这句话用在作文里可以提升文章的文化底蕴,比直白的“我没时间去”要更有文采。第十,日常发朋友圈表达遗憾的时候也可以用这句话,显得很有文化感。
关联知识图谱
《送元二使安西》王维同主题
第一,《送元二使安西》是唐代诗人王维的经典赠别诗,和本诗属于同样的赠别主题。第二,两首诗都描写了送别的场景,抒发了和友人分别的不舍之情。第三,两首诗都用了写景烘托氛围的手法,王维诗用“渭城朝雨浥轻尘”的雨景烘托氛围,本诗用夜雨、寒雁的景色烘托氛围。第四,两首诗都是经典的赠别诗代表作,流传很广,被很多人喜爱。第五,两首诗的情感都很真挚自然,没有刻意的矫揉造作。第六,两首诗都有流传很广的核心名句,适合日常引用。第七,两首诗分别代表了唐诗和宋诗赠别诗的不同风格,唐诗更抒情,宋诗更理性。第八,对比阅读两首诗可以更好地理解唐宋赠别诗的差异。第九,两首诗的受众都很广,适合各个年龄段的读者阅读。第十,二者的关联依据是主题相同、手法相似,都是古典赠别诗的经典作品。

名句 CLASSIC LINES

欲归苦被微官缚,不得相从酌冷泉
本句为全诗核心名句,直白道出古代底层文官的普遍生存困境,情感真挚有共鸣。该句常被后世用来表达被世俗事务束缚、无法实现个人志趣的无奈情绪,在明清文人笔记中多次被引用。

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作者 POET

仇远 1247年-1327年
元代文学家、溧阳学正

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