杂曲歌辞 少年行三首 一

十八羽林郎,戎衣事汉王。

臂鹰金殿侧,挟弹玉舆旁。

驰道春风起,陪游出建章。

基础信息 BASIC

体裁乐府
情感盛世 · 豪迈
创作背景
盛唐乐府旧题创作
本诗创作于盛唐开元年间,是文人沿用乐府《少年行》旧题进行的创作,当时国力强盛,贵族子弟多以入选羽林军为荣,社会整体崇尚勇武进取的精神,作者创作此诗是为了刻画当时典型的少年侍卫形象,反映时代风貌。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗属于乐府杂曲歌辞体裁,是沿用汉魏乐府旧题创作的五言古体诗。乐府诗起源于汉代官方音乐机构采集的民间歌辞,经魏晋南北朝发展,到唐代成为文人仿作的重要诗歌体裁,兼具叙事性与抒情性,历代文体地位仅次于近体诗。
情感 · 解读
本诗核心情感为对少年羽林郎英武潇洒气质的赞美,同时暗含对盛唐蓬勃向上、尚武崇文时代风貌的歌颂,情感层次明快昂扬,无沉郁悲戚的表达,是盛唐时期主流的积极入世情感的体现,历代主流解读均认可其歌颂盛世的内核。

基础解读 READING

语文核心知识
重点字词注释
羽林郎是汉代禁卫军官的名称,这首诗里用来指代唐代的宫廷侍卫。戎衣就是军人穿的军服。臂鹰指的是手臂上架着猎鹰,是古代贵族游猎时的常见做法。挟弹是怀里揣着弹弓,也是游猎的装备。建章是汉代的宫殿名称,这首诗里用来代指唐代的皇宫。驰道是古代帝王出行专用的道路,普通百姓不能随便使用。汉王本来指汉代的帝王,这里代指唐代的皇帝。这些字词都是唐代诗歌里常见的用典用法,不需要额外深究历史背景就能理解基本含义。
逐句白话释义
十八岁就入选成为羽林郎,穿着军服侍奉当朝帝王。手臂上架着猎鹰站在金殿的侧边,怀里揣着弹弓跟在皇帝的玉辇旁边。皇家专用的驰道上春风缓缓吹起,他陪同着帝王外出巡游,走出了皇宫的宫门。翻译没有添加额外的文学修饰,完全按照诗句的字面含义进行转换,适合所有年龄段的读者理解诗歌的基本内容。
核心主旨与内容概括
这首诗通过刻画少年羽林郎日常侍从帝王、陪同出游的具体场景,展现了少年英武潇洒的气质和备受帝王宠信的状态。整首诗洋溢着轻快昂扬的氛围,是盛唐时期蓬勃向上的时代气息的缩影,能够让读者直观感受到当时社会的积极风貌。全诗没有复杂的抒情,都是通过具体的场景和动作描写来传递情感,很容易读懂核心内容。
跨学科 · 是什么
唐代羽林郎制度社会学
羽林郎是唐代宫廷的禁卫军官,一般都是从贵族或者良家子弟当中选拔,要求年轻勇武,入选之后是非常荣耀的身份。能够侍从帝王出行,说明这个少年的能力和家世都非常出众,是当时很多年轻人羡慕的对象。这个官职的主要职责就是保护帝王的安全,陪同帝王游猎、出行,没有复杂的行政事务。
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读写应用
基础诵读指导
诵读这首诗的时候,每句可以分成两到三个停顿,比如“十八/羽林郎,戎衣/事汉王。臂鹰/金殿侧,挟弹/玉舆旁。驰道/春风起,陪游/出建章”。整体语气要保持明快昂扬的状态,不要读得低沉缓慢,要体现出少年的朝气和盛唐的气象。每个停顿的间隙不要太长,保持连贯的节奏,读起来朗朗上口就可以。
基础句式仿写指导
这首诗采用了“年龄+身份,行为+侍奉对象”的句式来刻画人物,大家仿写的时候可以参考这个结构。比如写古代的梨园弟子,可以写“十五梨园弟,霓裳侍贵妃”,写江湖侠客可以写“二十游侠儿,仗剑走天涯”。仿写的时候不需要严格遵守格律,只要句式结构相似,能够清晰刻画人物的身份和特点就可以。
名句写作应用指导
核心名句“臂鹰金殿侧,挟弹玉舆旁”可以用来描写古代贵族少年英武潇洒、侍从尊长的状态。比如大家写关于古代侍卫、古代贵族生活的作文的时候,就可以引用这句诗来增强文章的古风韵味。也可以用来形容现代年轻人穿着干练、跟随长辈出席重要场合的状态,使用场景非常灵活,不容易出现使用不当的问题。
关联知识图谱
《少年行》乐府旧题同体裁
《少年行》是乐府杂曲歌辞的经典旧题,从汉代到唐代都有文人创作,内容大多是描写少年游侠、少年将士的英武形象,体现尚武精神。本诗就是沿用这个旧题创作的典型作品,和其他《少年行》作品属于同一个主题系列,大家可以对比阅读。

名句 CLASSIC LINES

臂鹰金殿侧,挟弹玉舆旁
精准刻画了少年羽林郎侍从帝王的英武状态,语言凝练传神。

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作者 POET

李嶷 生卒年不详,约开元末前后在世
唐代开元年间进士、基层武官、诗人

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