晓发天井关寄李师晦

诵读这首诗的时候整体语气要平缓，带一点淡淡的愁绪，不要太激昂。断句方面，每句五个字按照二三结构断句，比如"山在/水滔滔""流年/欲二毛"。首联读的时候语速稍慢，突出时光流逝的怅惘感。颔联读的时候语气稍沉，突出旅途的劳顿。颈联读的时候语气可以稍微明亮一点，突出秋景的清丽。尾联读的时候语气放缓加重，突出对友人的思念之情。大家多练习几遍就能读出诗里的情感。

大家可以模仿这首诗颈联的写景句式来写自己看到的景色，这个句式的结构是"时间+景物+特点，天气+景物+特点"。比如写春日清晨的景色，可以写"风暖桃花艳，天清燕子轻"。写冬日雪景，可以写"雪落青松直，霜寒白梅香"。写夏日傍晚的景色，可以写"日落红莲醉，风清翠柳柔"。大家只要抓住前后句对仗，景物对应，就很容易写出工整的写景句子，平时写作文的时候用进去会增色很多。

这首诗的两组名句都很适合在日常写作里使用。比如写景的"露晓红兰重，云晴碧树高"，可以在写秋日登山、秋游的作文里用来描写清晨的山林景色，比如"我们清晨沿着山路往上走，路边的花草都沾着露水，远处的树在蓝天下格外挺拔，真可谓是'露晓红兰重，云晴碧树高'"。抒情的"逢秋正多感，万里别同袍"，可以在写给远方朋友的信或者朋友圈里用，表达秋日对朋友的思念，也可以在毕业季写同学录的时候用，表达和同学相隔万里的牵挂。