折杨柳

诵读本诗的时候，整体语气要保持舒缓、忧伤的基调。第一二句要放慢语速，突出送别和思念的时间对比，重读'折柳'和'柳上月'两个关键词。第三四句语气可以稍微轻柔一点，读出描写小鸟筑巢的细腻感，重读'巢老'和'败髪'两个词。第五六句语气要加重，读出思妇的幽怨情绪，重读'多别离'和'妾髪稀'两个短语。第七八句要放慢语速，读出深沉的感慨语气，重读'能几时'和'青绿垂'两个短语。每句的停顿可以按照七言诗的常规节奏，采用四三停顿的方式。比如'月时折柳/江头别，春去来看/柳上月'。诵读的时候要注意情感的递进，从开篇的思念到中间的幽怨，最后到结尾的感慨，情绪要层层递进。

本诗中用到了多处对比的句式，非常适合仿写。比如'巢中髪密妾髪稀'，用两种事物的不同状态做对比，凸显情感。仿写的时候可以先找到两个有关联的事物，分别描述它们相反的状态，来表达自己的情绪或者观点。比如我们可以仿写为'架上书香我鬓霜'，用书架上的书还散发着香气，对比自己的鬓角已经长出了白发，表达时光流逝的感慨。也可以仿写为'窗外梅开客未归'，用窗外的梅花已经开放，对比客人还没有回来，表达对亲友的思念。仿写的时候不需要严格对仗，只要两个事物有相关性，对比鲜明就可以。这种对比句式写出来的内容很有张力，能让表达更有感染力。

本诗的核心名句可以用到很多日常写作的场景中。比如写和亲友离别很久，思念对方的时候，就可以引用'人生贫贱多别离，巢中髪密妾髪稀'这两句。用来表达因为生活压力被迫和家人分离，长时间思念的情绪非常贴切。写感慨人生无常，荣华富贵都是过眼云烟的时候，就可以引用'人生富贵能几时，年年柳色青绿垂'这两句。比如写回忆家乡的景物，感叹物是人非的时候，就可以用这两句来抒发感慨。学生写作文的时候，这两句也可以用到关于亲情、乡愁、人生感悟等主题的作文里。用的时候不需要做太多解释，直接放在段落的开头或者结尾就可以。能让作文的语言更有文采，也能增强文章的感染力。