除棘
万甲绿未动，棘丛已蓁蓁。
所害虽尚微，剪薙当及辰。
舍锄忽三叹，念尔亦一春。
是中留复难，恻然为之颦。
筑垣俯清池，池上插柳青。
谁能限刍牧，徙之池水滨。
柳吾所甚爱，护柳吾不嗔。
美丑无弃材，位置固在人。
岂特遂物理，亦以成天仁。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言古诗
情感悲悯
创作背景
北宋中期
本诗创作于北宋中期，具体年份虽难以确考，但风格符合韩琦晚年闲居或任职地方时期的特点。北宋中期士大夫注重心性修养，常于日常琐事中体悟天理人情。诗中筑垣护柳、除草养池的生活场景，反映了诗人闲适的政务之余的生活状态。创作动因源于诗人在园林劳作中对生命去留的瞬间感悟。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言古诗，属于古体诗范畴，不讲究平仄对仗，形式自由灵活。五言古诗源于汉代，至唐代依然盛行，是诗人抒发情怀、叙事议论的重要载体。本诗句式整齐，每句五字，共十八句，韵律自然古朴。全诗语言质朴，不事雕琢，体现了宋诗以文为诗、注重理趣的典型特征。
情感 · 解读
全诗核心情感体现了儒家仁爱思想，由除草之小事引申出对生命的尊重与爱惜。诗人面对棘丛亦生恻隐之心，展现了推己及人、仁民爱物的博大胸怀。情感层次丰富，由最初的护柳除草转为对生命价值的深层思考。最终升华为顺应物理、成就天仁的哲学境界，体现了宋代士大夫的人文关怀。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
棘指酸枣树或荆棘，丛生多刺。蓁蓁形容草木茂盛的样子。薙意为除草。辰指时辰，此处指适当的时机。垣指矮墙。刍牧指割草放牧。嗔意为生气、责怪。物理指事物的道理或规律。
逐句释义
万片绿叶尚未萌动，棘丛却已长得茂盛。它们造成的危害虽小，但铲除应当趁早。放下锄头忽然再三叹息，想到你们也经历了一春。留你们在此实在困难，我不禁为此悲伤皱眉。筑起矮墙俯临清澈池塘，池边插着青青柳树。谁能限制牛羊放牧，便将棘丛移至水边。柳树是我深爱之物，我护柳并不嗔怪棘丛。美丑本无废弃之材，关键在于人的安排。这不仅是顺应事物规律，也是成就上天仁德。
主旨概括
本诗通过记述诗人在园中除草时产生恻隐之心，最终将棘丛移植他处的故事，表达了物无弃材、仁爱万物的思想。诗人认为万物皆有其用，关键在于如何安置，体现了宽厚仁慈的胸怀。全诗语言质朴，叙事清晰，寓意深刻，展现了诗人对生命的尊重与对哲理的思考。
跨学科 · 是什么
植物学植物学
棘即酸枣，鼠李科灌木，春季发芽早于多数乔木。其根系发达，生命力顽强，适应性强。棘虽为野生灌木，但具有护坡固土的生态功能。诗中提到棘丛蓁蓁，符合其生长迅速的生物学特性。
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读写应用
诵读指导
全诗应读得舒缓沉稳，体现诗人思考的过程。前四句读出除草时的犹豫与叹息，语气略带沉重。中间四句叙述移植经过，语调转为平和。最后四句议论升华，应读得坚定有力，突出哲理内涵。注意“三叹”处需停顿，表达情感的转折。
句式仿写
可仿写“美丑无弃材，位置固在人”这一句式，运用对比与议论结合的手法。例如：“高低无废土，耕耘在人心”、“快慢无劣马，驾驭在骑师”。仿写时注意前后句的逻辑关系，前句提出现象，后句揭示原因或条件。
写作应用
“美丑无弃材，位置固在人”常用于论述教育公平、人才选拔、管理艺术等话题。在作文中可引用此句论证因材施教的重要性，或说明管理者应具备识人用人的眼光。此句也可用于劝慰他人，说明每个人都有独特的价值，关键在于找到适合自己的位置。
关联知识图谱
北宋政治家同作者
韩琦为北宋三朝宰相，著名政治家，与范仲淹并称“韩范”，诗风质朴重理。
名句 CLASSIC LINES
美丑无弃材，位置固在人
此二句深刻揭示了人尽其才、物尽其用的用人哲理。诗人认为世间万物本无绝对的美丑之分，关键在于如何安置与使用。语言平易近人，却蕴含深刻的辩证法思想，体现了宋诗好议论、重理趣的特色。
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作者 POET
黎廷瑞 1250？-1298/1308？
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