送广平孙教授
广平河水北，古暨浙江南。
两地音邮阔，三年官况谙。
采芹聊共乐，食蘗岂能甘。
别酒黄梅浦，情怀老不堪。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜别
创作背景
送别同僚
此诗为送别之作，送别对象为广平孙教授。据诗意推测，两人曾于浙江一带共事三年，此时孙教授将赴广平任职，诗人作诗以送。广平古属磁州，位于河北，与浙江相隔千里。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句，每句五字，结构严谨，格律规范。五言律诗在唐代定型，是古典诗歌的重要体裁之一，讲究声律与对仗。
情感 · 解读
全诗情感基调为惜别与慰勉。诗人通过描写两地阻隔与三年共事的回忆，表达了对同僚离别的依依不舍。同时以食蘗之喻，既道出仕途艰辛，又含蓄劝慰友人坚守节操。
基础解读 READING
语文核心知识
重点字词
“音邮”指书信传递。“官况”指做官的境况。“采芹”指考中秀才或入学，此处代指学子生活。“食蘗”指食用黄柏，比喻生活清苦。“黄梅浦”指黄梅季节的水边，点明离别的时间与地点。
逐句释义
广平在河水的北面，古暨在浙江的南面。两地相隔遥远，书信难以传递，但我们对此地三年的官场生活已经熟悉。入学采芹虽然快乐，但过着食蘗般清苦的生活怎能甘心？在黄梅雨季的水边饮下离别酒，我这老迈的情怀实在难以承受。
核心主旨
这首诗通过描写送别友人孙教授的场景，回顾了两人三年的共事情谊。诗人用“食蘗”比喻官场生活的清苦，表达了对友人的不舍之情以及对自己年老离别的感伤。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
广平位于今河北省南部，古暨即今浙江诸暨。一北一南，相隔数千里。古代交通不便，两地往来极其困难，突出了离别的遥远与重逢的艰难。
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读写应用
诵读指导
诵读时语速宜缓，基调深沉。首联叙事平稳，颔联“阔”字稍重，“谙”字拖长。颈联“乐”与“甘”形成对比，需读出情感转折。尾联“不堪”二字重读，表达出沉痛的离别之情。
句式仿写
可仿写颈联“采芹聊共乐，食蘗岂能甘”的对比句式。前句写某种乐事，后句写某种苦况，形成强烈的情感反差。例如：“赏花聊共乐，折柳岂能欢”。注意对仗工整，平仄协调。
写作应用
“食蘗岂能甘”可用于描写坚守清贫、廉洁自律的品格，或表达在困境中不屈不挠的精神。在议论文中，可作为论证“清廉”或“磨砺”的论据，增强文章的文化底蕴。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别友人之作，表达了深挚的惜别之情。本诗侧重共事情谊与官况感叹，王维诗侧重劝酒深情。
名句 CLASSIC LINES
食蘗岂能甘
“食蘗岂能甘”一句化用古语，以食蘗（黄柏，味极苦）喻官况清苦。此句既是对三年官场生活的真实写照，也是对友人清廉品格的侧面烘托，情感深沉，耐人寻味。
标签 TAGS
作者 POET
陆文圭 1252-1336
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