送唐子华
海内多英俊，交情得似君。
殷勤别后语，呜咽病中闻。
吟棹秋溪月，归帆晚浦云。
可怜江树隔，何日更论文。
基础信息 BASIC
体裁诗 · 五言律诗
情感惜别
创作背景
江浙行省任职
据《元史·吴师道传》及相关考证，吴师道于元至元年间曾任江浙行省建德路教授等职。唐子华即元代画家唐棣，二人同在江浙为官，多有诗文往来。此诗当作于吴师道任职江浙期间，唐棣离任或迁官之时。
源流与释义
体裁 · 源流与定位
本诗体裁为五言律诗，属于近体诗范畴。全诗共八句四十字，格律严谨，对仗工整，体现了宋代文人诗的典型风貌。五言律诗在唐代定型，至宋代创作技法更加成熟，是文人酬唱赠答最常用的体裁之一。
情感 · 解读
诗歌核心情感为深挚的惜别之情与对友人的眷恋。诗人通过病中闻别语的细节，展现了友情的深厚与离别的感伤。情感表达含蓄深沉，既有对离别的不舍，也有对重逢论诗的殷切期盼。
基础解读 READING
语文核心知识
英俊
指才华出众的人。在诗中说明诗人交往圈子中人才众多，但唯独与唐子华情谊最深。这是对当时文坛人才济济的概括，也是衬托友人品格的铺垫。
论文
指谈论诗文、研讨学问。古人常以“论文”作为文人雅集交流的代称。诗末以此作结，表达了诗人希望日后能再次与友人切磋诗艺、共赏文墨的愿望。
首联释义
海内虽然有很多才华出众的人，但能够像你这样与我情投意合的朋友却很难得。这两句开篇点题，以对比的手法突出了友人在诗人心中的独特地位。
颔联释义
你在我病中前来探望，分别时说了许多殷勤叮嘱的话语，我听着这些话，感动得呜咽流泪。这两句描写了离别时的具体场景，表现了友情的真挚。
颈联释义
想象你归途中，在秋夜的溪水边摇橹吟诗，月光洒在水面上；傍晚时分，云雾缭绕，你的船帆穿行在浦口之间。这两句虚写友人归途景色。
尾联释义
可惜被江边的树木阻隔了视线，不知道哪一天才能再次和你一起谈论诗文。这两句直抒胸臆，表达了对重逢的渴望和离别的惆怅。
核心主旨
这首诗通过送别友人，表达了诗人对友人深挚的情谊和依依不舍的离别之情。全诗语言质朴自然，情感真挚动人，既有对友人品格的赞赏，也有对未来重逢的期盼。
跨学科 · 是什么
地理学地理学
诗句描绘了江南水乡典型的地理景观。“溪”指山间水流，“浦”指水边或河流入海处，反映了该地区河网密布、水路发达的地貌特征。深秋季节，气温下降，水汽易凝结成雾，形成“晚浦云”的自然景象。
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读写应用
诵读节奏
全诗为五言律诗，诵读节奏多为“二-三”结构。首联“海内/多英俊，交情/得似君”起调平稳，颔联“殷勤/别后语，呜咽/病中闻”语速稍缓，带出悲凉之意；颈联“吟棹/秋溪月，归帆/晚浦云”意象优美，诵读时声音可稍扬；尾联“可怜/江树隔，何日/更论文”重读“何日”，读出期盼与惆怅。
句式仿写
颈联“吟棹秋溪月，归帆晚浦云”为工整的对仗句，动词“吟”对“归”，“棹”对“帆”，名词“秋溪月”对“晚浦云”。可仿写此类结构，如“行歌春岭雪，泊舟暮江风”，通过动词与偏正短语的对仗，营造画面感。
写作应用
名句“吟棹秋溪月，归帆晚浦云”可用于描写秋日水乡景色或表达离别时的祝愿。在游记散文中，可引用此句描绘舟行水上的诗意画面；在赠别文章中，可用此句寄托对友人旅途平安、潇洒归去的美好祝福。
关联知识图谱
送元二使安西同主题
两首诗均为送别友人的名作，表达了深厚的离别之情。王维诗重在地名铺排与劝酒深情，吴师道诗重在病中送别的感伤与归途想象。
名句 CLASSIC LINES
吟棹秋溪月，归帆晚浦云
此联为全诗写景名句，意象优美，意境开阔。通过“吟棹”、“归帆”的动作与“秋溪月”、“晚浦云”的景象结合，营造出清幽淡远的送别意境，将离别的感伤消融于自然美景之中，体现了宋诗情景交融的特色。
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作者 POET
陆文圭 1252-1336
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